19、20页笔算除法课件

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1、一位数除两位数笔算除法永吉实验小学金莉莉教学目标：1．使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2．进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。教学重点：一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。教学难点：让学生理解算理，掌握除法算式的演算格式。1、我能学会一位数除两位数，商是两位数除法的笔算方法。2、我能理解算理，掌握除法算式的演算格式。学习目标复习旧知：1．口算600÷6    27÷3240÷8    160÷42．笔算____      _____   3）9     9）37你能提出用除法计

2、算的问题吗？三年级平均每班种多少棵树？42÷2=自学指导：认真看19页例1，思考：1、42÷2等于多少？你是怎么想的？说一说分小棒的过程。你也可以利用小棒分一分。3、仔细看42÷2的笔算过程，十位上是几除以几，商写在什么位置？个位呢？自己练习说一说42÷2的笔算过程，最后依次向组长说笔算过程，不对的组长订正。（独立思考3分钟后组内交流，5分钟后检测。）检测题一：46÷263÷3归纳总结：笔算除法算理：1、相同数位对齐。2、从被除数的最高位除起。3、除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。自学指导二认真看20页例2，思考：1、看教材中

3、分小棒的过程，想一想怎样把52根小棒平均分成两份？2、认真看52÷2的竖式，想一想被除数十位上余下的“1”是怎么来的？表示多少？3、商个位上的“6”是怎样得来的？4、说一说52÷2的笔算过程。（独立思考2分钟后和同桌交流，5分钟后在全班汇报。）自学检测二91÷785÷5归纳总结：笔算除法的法则：1、笔算除法，要从被除数的最高位除起。2、除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。3、如果被除数的哪一位除后有余数（要注意余数必须比除数小），就把余数与被除数的下一位数合起来继续除。当堂训练：1、20页做一做1题2、21页练习四2、4题观察下列水

4、果的排列情况，第67个水果是什么？趣味数学······举例说一说用一位数除两位数笔算除法的笔算过程。小结