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时间:2019-06-17
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1、广西民族师范学院物理与电子工程系实训报告2016年至2017年第学年第学期课程名称:维修电工实训技术班级:电子信息工程142班姓名:学号:实训一:点动控制4实训要求:4连接图及原理:4故障排除:5实训二:电动机连续运行控制6实训要求:6连接图及原理:6故障排除:7实训三:顺序启动控制8实训要求:8连接图及原理:8故障排除:9实训四:无先后顺序启动控制10实训要求:10连接图及原理:10故障排除:11实训五:接触器连锁正反转控制电路12实训要求:12连接图与原理:12故障排除:13实训六:接触器按钮双重联锁正反转控制电路14实训要求:14连接图与原理:14故障排除:15实训七:三角形降压换接启
2、动(按钮手动)16实训要求:16连接图与原理:16故障排除:17实训八:三角形降压换接启动(定时)18实训要求:18连接图与原理:18故障排除:19实训九:导线连接20单股铜导线连接:20多股铜导线连接:20实训十:双控开关控制灯泡亮灭21实训要求:21连接图与原理:21故障排除:21实训体会:22实训一:点动控制实训要求:按下按钮时,电动机得电运转,松开按钮时,电动机失电停转。连接图及原理:三相电源经过KM1开关接到电机形成主电路,从电源接出连接到SB接回KM1线圈形成控制电路。当按下启动按钮时,接触器KM线圈得电吸合,KM主触点闭合接通电动机M的电源,电机转动。松开开关时,线圈失电,KM
3、主触点断开,电机停止转动。故障排除:电机不能启动:主电路中熔断器断路,电机绕阻有问题,KM主触点接触不良。实训二:电动机连续运行控制实训要求:按下启动开关,松开后不影响电动机继续运行,停止按钮控制电机停止工作。连接图及原理:按下启动开关SB2时KM线圈得电,KM主触点闭合,电机通电运行,同时KM辅助触点闭合形成自锁,电机连续转动。按下停止按钮SB1,KM线圈失电,KM主触点断开,电机停止运行。故障排除:1、电机不能启动:主电路熔断器断路,KM主触点接触不良,电机绕阻有故障;控制电路KM线圈损坏。2、电机不能连续转动:KM辅助常开触点接触不良。实训三:顺序启动控制实训要求:两个电机顺序启动,先
4、按SB2控制KM1启动再按SB3控制KM2启动。按下停止开关SB1,两个电机停止运行。连接图及原理:按下SB2时KM1线圈得电M1运行,同时KM1辅助开关A闭合形成自锁松开SB2电机继续运行,KM1辅助常开B闭合为M2启动做准备。按下SB3,KM2线圈得电,M2启动运行,KM2辅助常开闭合形成自锁,此刻M1,M2两个电机均已运行。按下停止开关SB1,KM1线圈失电KM1开关断开,同时因为KM1辅助触点B断开,KM2线圈失电,KM2主触点开关断开,所以电机M1与M2同时停止运行。故障排除:1、M1不能启动:主电路熔断器断路,M1绕阻有故障,KM1主接触点接触不良;控制电路中KM1辅助常开A接触
5、不良,KM1线圈损坏。2、M1启动后,M2不能顺序启动:主电路中KM2主接触点接触不良,M2绕阻有故障;控制电路KM1辅助常开B接触不良,KM2辅助常开接触不良,KM2线圈损坏。实训四:无先后顺序启动控制实训要求:分别启动M1或M2,无先后顺序。连接图及原理:按下SB2时KM1线圈得电,KM1主触点开关闭合,电机M1启动,按下SB3时KM2线圈得电,KM2主触点闭合电机M2启动。可分别先启动M1或者M2两者之间无影响。按下SB1时M1与M2同时停止运行。故障排除:1、M1不能启动运行:主电路熔断器断路,M1绕阻有故障,KM1主触点接触不良;控制电路KM1辅助常开接触不良,KM1线圈损坏。2、
6、M2不能启动运行:主电路熔断器断路,M2绕阻有故障,KM2主触点接触不良;控制电路KM2辅助常开接触不良,KM2线圈损坏。实训五:接触器连锁正反转控制电路实训要求:接触器连锁正反转控制电路:闭合KM1时电机正转(U-V-W),闭合KM2时电机反转(W-V-U)。正反转变换时必须要先经过停车按钮。连接图与原理:当按下SB2时线圈KM1得电,KM1主触点闭合电机正转,KM1辅助常开触点闭合,KM1辅助常闭开关断开。当按下SB3时KM2线圈得电,KM2主触点闭合,KM2辅助常闭开关断开,KM1线圈失电,KM1主触点断开电机反转。故障排除:1、电机不能启动:熔断器断路,电动机绕阻有故障。2、电机不能
7、正转:主电路KM1主接触点接触不良;控制电路KM1线圈损坏,KM1辅助常开接触不良。3、电机不能反转:主电路KM2主触点接触不良,控制电路KM2线圈损坏,KM2辅助常开闭合。实训六:接触器按钮双重联锁正反转控制电路实训要求:接触器按钮双重联锁正反转控制电路:闭合KM1时电机正转(U-V-W),闭合KM2时电机反转(W-V-U)。用了双重互锁,电机运行更为安全。连接图与原理:按下SB2---KM1线圈得电---
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