2012年高考专题复习第2单元-生产、劳动与经营-政治-新课标-人教版

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1、第二单元 生产、劳动与经营考点考向第二单元│考点考向考点考向课时41.生产决定消费【考向储备】本单元立足于生产的发展,主要阐明了为什么要发展生产,如何发展生产以及让谁来发展的问题。在复习中一定要把握:一对关系,二个主体,三种成分,四种方式。一对关系就是要认识生产与消费的关系,两个主体就是认识市场经济的两个主体——企业与劳动者,三种成分就是要合理区分公有制经济、个体经济和私营经济,四种方式就是认识和理解储蓄存款、股票、债券和商业保险四种不同的投资方式2.消费对生产的反作用3.发展生产的意义4.公有制为主体5.国有经济及其主导作用6.多种所有制经济共同发展第二单元│考点考向考点考

2、向课时51.现代企业的组织形式【高考趋向】纵观近几年高考试题,本单元考查主要立足企业、劳动者、投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上,以选择题为主,以主观题为辅。选择题贴近现实生活,素材灵活多样,注意对基础知识的变通理解与运用。主观题多以图表形式呈现,背景材料大多依托我国的大政方针,如转变经济发展方式、贯彻科学发展观等;在设问方向上,主要集中在措施类和意义类,措施类试题主要指向企业如何发展、如何促进就业、如何维护劳动者合法权益、如何2.公司的类型3.公司的组织形式4.公司经营与公司发展5.企业兼并与企业破产6.劳动与就业7.劳动光荣8.树立正确的择业观念9.维护劳动者权益第

3、二单元│考点考向考点考向课时61.利息、利率与本金维护劳动者合法权益、如何扩大内需拉动经济增长等,意义类主要指向刺激消费、促进就业、维护劳动者权益、发展非公有制经济上。在2012的高考中,以上趋向会得到进一步延续,有关国家在经济发展、解决就业和引导投资方面的最新动向会在高考命题得到体现2.储蓄存款3.中国商业银行体系4.商业银行的业务5.投资收益与投资风险6.股票7.债券8.商业保险9.融资复习策略第二单元│复习策略1.对本单元的复习,一定要立足我国基本经济制度这一背景,来认识企业、劳动者和投资者等几个经济活动主体。从宏观上看,主要围绕着如何发展经济来整合知识,如发挥消费对生

4、产的拉动作用、坚持当前的基本经济制度、搞好企业的生产与经营、解决好劳动者的就业和权利维护、引导投资等;从微观上看,需要明确各种所有制经济、各种企业组织形式、各种投资方式之间的区别与联系,需要站在是什么、为什么、怎么办等角度来梳理基本经济制度、企业经营、劳动就业、劳动者维权等知识点。第二单元│复习策略2.从本单元知识与其他知识的联系来看,一是关于企业生产经营的措施,不要局限于本单元知识,要与价格变动对生产的影响、整顿市场秩序、实现经济又好又快发展、“走出去”战略等知识相联系;二是劳动者就业问题,与影响消费的因素、实现社会公平的措施、贯彻科学发展观等密切相关;三是要注意把现阶段的

5、所有制结构与我国当前的分配制度结合起来理解。3.与本单知识相关的时政热点,注意以下角度:一是结合我国通过刺激和扩大内需等推动经济发展的措施,来认识生产与消费的关系;二是结合各地区非公有制经济的发展和国家支持非有公制经济的措施,认识非公有制经济的作用;三是结合典型企业的案例、国内外经济发展形势,全面分析企业经营的措施;四是结合最新的就业形势和我国促进就业的相关政策,认识促进就业的意义和措施;五是结合我国投资和融资市场的焦点问题,分析各种投资方式的收益性和风险性。第4讲│生产与经济制度第4讲 生产与经济制度考点梳理第4讲│考点梳理考点1生产决定消费(1)人们的消费不是由主观愿望决

6、定的,而是由客观的______________决定的。(2)生产决定消费的______;生产决定消费的______;生产决定消费的______________;生产为消费创造________。(3)物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。物质生产状况对象方式质量和水平动力第4讲│考点梳理考点2消费对生产的反作用(1)消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进____________。(2)消费所形成的新的需要,对生产的__________起着导向作用。一个新的________的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的______,能够提高劳动力的

7、质量,提高劳动者的生产积极性。生产发展调整和升级消费热点劳动力第4讲│考点梳理考点3发展生产的意义(1)大力发展生产力的意义。①从主要矛盾看:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾,是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾,必须大力发展社会生产力,这是____________的要求。②从社会主义的基础看:只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的________基础。③从发挥社会主义优越性看:只有大力发展生产力,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超

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