福田寺镇中心小学教学工作计划

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1、福田寺镇中心小学教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高。一个中心，以课堂教学改革为中心，利用好班班通的有利条件，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是现代化的教学设备的合理利用。三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的

2、研究。四个提高，一是实现优秀教师指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。三、主要工作(一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。（二）抓教研，抓课堂1、改革备课形式。传统的备课模式要求每一位教师要完成一份或几份全册教材的备课，大部分教师简单摘抄了事，致使备课往往流于形式，教学效率不高。为此，必须对传统的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学

3、生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。2、改革教学设计。针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，要有针对性地改革教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确体现教学环节、教师活动、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施，做到既体现教师组织课堂教学的过程，又体现学生学习过程、完成学习目标的过程，努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念。3、作业布置与批改力求灵活。布置作业要认真

4、分析学情，精选能举一反三的练习题，针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业。通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流，运用鼓励性的语言激励学生，作业批改可采取自批、面批、互批等多种形式。5、课后辅导要体现方法分层。对基础薄弱的学生分三步走；第一步调动兴趣，第二步交给方法，第三步培养解决问题的能力。学校每学期对教师的备课、作业进行检查。5、开展好教育教学随笔评比活动。本期教学质量活动月举行后，将评选出优秀的心得体会、教学设计、教学反思、说课稿等。刊登在校刊《丝路花絮》第三版上。（四）抓好学生学习行为规范的研究。首先抓好学生学

5、习常规的落实。学习常规包括课前预习、课堂参与、课后巩固，规范书写、课外阅读、社会调查等，低年级要重视基本学习习惯的养成，培养学生养成正确的读书姿势，坐、立、行、走姿势以及积极的学习态度，中高年级在上述基础上有计划的进行学法的指导，开放学生思维空间，要鼓励学生质疑，用科学的理论和典型的事例教会学生学习。其次，是学生的养成教育。其一，每节课都要强调尊重他人、善于倾听是每个人都应具备的良好习惯。其二，对学生进行具体的有关如何学会倾听、如何合理的表达自己的观点及人际交往技巧的训练。其三，强化学生的正确行为。围绕工作重点开展形式活泼的教研

6、活动。（四）加强多媒体教学的应用学习，改进教学方法，提高教学效率。信息技术已渗透到各个领域，为现代教育提供了新的工具和手段。信息技术的运用带来教育理念、教育行为、教育评价乃至思维方式的巨大变革。如何使用信息技术手段获取教改信息，是摆在广大教师面前的一个重要课题。因此，我们必须从教学实际出发，进一步发挥信息技术在教学中的应用，利用现有的有利条件，通过研究、创新、设计使信息技术的应用更加有效。