第2课独尊儒术

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1、★南宁市隆安中学★高中历史必修3★编号2★主备人：第一单元第2课“罢黜百家，独尊儒术”导学内容备注【学习目标】内容标准：知道汉代儒学成为正统思想的史实学习内容学业水平达标要求一级二级知道与了解理解与运用过程与方法及情感态度价值观“罢黜百家，独尊儒术”从“无为”到“有为”汉初“无为而治”的表现及意义1．分析“无为”到“有为”转变的原因。2．概括董仲舒新儒学的特点及实质。1．收集董仲舒严谨治学的材料，了解“业精于勤”的道理。2．收集汉武帝时期经济社会发展的材料，认识思想文化建设的重要性。“罢黜百家，独尊儒术”的提出董仲舒新儒学的思想内容儒学成为正统汉武帝为确立儒家思想正统地位而

2、采取的措施一、课前自主学习（一）背诵环节课本，高考命题之源。请在把熟读课文的基础上，完成填空题。●你的巧记方法是：（二）基础知识梳理（A级）1．从“无为”到“有为”（1）西汉初年的治国思想：道家的“＿＿＿＿＿”思想。（2）汉武帝治国思想的转变：从“无为”到“＿＿＿＿”。①目的：加强中央集权，适应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的发展形势。②原因：经过六十多年的休养生息，汉朝社会繁荣，国力强盛；＿＿＿＿＿＿＿＿的势力日益膨胀，＿＿＿＿＿＿＿剧烈，边境上＿＿＿＿＿为患。2．董仲舒的新儒学（1）董仲舒是＿＿＿代儒家的代表人物；是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物。（2）董仲舒的新

3、儒学体系①来源：以儒家思想为核心，糅合＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿家的一些思想。②内容：为加强中央集权，提出“＿＿＿＿”、“＿＿＿＿，＿＿＿＿”；为加强君权，宣扬“＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿”；为稳定统治秩序，提出“＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿”和＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿五种为人处世的道德标准，后人归纳为“＿＿＿＿＿＿＿”。3．儒学成为正统（1）措施思想方面：全面肯定董仲舒的新儒学思想；政治方面：儒生参与国家大政；①请在备注一栏用红色笔做笔记（＆修订答案或老师点拨的重点内容、解题方法等）；②做对的内容用红笔

4、打“√”。能力提升：1．如何评价董仲舒的新儒学？卵磷脂能提高脑细胞的活性化程度，提高记忆力与智力水平。76★南宁市隆安中学★高中历史必修3★编号2★主备人：教育方面：兴办＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿教育系统。（1）西汉的教育状况①儒家经典成为国家规定的教科书，教育为儒家所垄断；②汉武帝在长安兴办＿＿＿＿，打破了以往由＿＿＿＿＿＿世代为官的陈规，同时也大大提高了儒学的地位。③汉武帝下令在各郡县设立学校，初步建立了＿＿＿＿＿＿系统，儒学＿＿＿＿＿开始处于独尊的地位。（3）独尊儒术的结果：儒家思想成为历代统治者推崇的＿＿＿＿＿＿；逐渐成为中国＿＿＿＿＿＿＿的主流思想。二、合作探究（

5、B级）试根据以下给出的资料，探究以下问题：材料：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所以矣。———《汉书·董仲舒传》请回答：1．材料反映了董仲舒哪些思想主张?这些主张有何影响？2．依据材料中的主张，汉武帝实行了什么政策?这一政策对文化的发展产生了怎样的影响?三、课堂练习（B级）（用时10分钟；注意提炼有效信息，并总结解题方法）一、单项选择题(10分钟完成)1．汉武帝时期，积极有为的思想成为时代的需要，

6、这是因为当时()①国力强盛②诸侯国势力膨胀③土地兼并严重④匈奴为患A．①②③④B．②③④C．②③D．①③④2．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指()A．吸收了佛教、道教等思想的儒学。B．正统的孔孟学说C．糅合了道家、法家、阴阳五行家等学说的儒学D．儒家学说与权术3．西汉时儒家思想逐渐成为正统思想，主要是由于()A．儒家思想是孔子和孟子创立的B．荀子提出“性恶论”．C．汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议D．科举制的需要4．西汉时期董仲舒对儒学的改造主要体现在()2．汉代儒学为什么成为正统思想?卵磷脂能提高脑细胞的活性化程度，提高记忆力与智

7、力水平。76★南宁市隆安中学★高中历史必修3★编号2★主备人：①鼓吹“天人感应”②主张“制天命而用之”③宣扬“君权神授”④强调“大一统”A．①②B．③④C．①③④D．②③④5．“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系是()A．用政治上的统一保证思想上的统一B．用“君权神授”的思想来巩固统一C．用思想上的统一为巩固政治上的统一服务D．儒家思想逐步成为封建社会的正统思想，6．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是()A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟