2012年中考物理复习研讨活动

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1、课标·考纲·中考—2012年中考物理复习研讨物理组2012年3月25号中考物理复习策略的几点思考一.课标和考纲二.考纲解读三.试题特点及复习对策课标与考纲课标是教学的最低要求考纲是考试的最高要求《标准》：确定了中学生经过义务教育阶段物理课程学习后应达到的要求。《纲要》:明确了中考的要求和范围。例1例2解读一：命题依据本纲要是依据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）编写而成的。初中毕业物理考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试。考试内容是《课程标准》中内容标准部分规定的内容，包括科学探究和科学内容两部分。命题指导思想“四个有利于”：有利于贯

2、彻义务教育政策，推进素质教育，全面提高教育教学质量；有利于发挥中考的积极导向作用，促进教与学方式的优化，推进初中物理课程改革；有利于减轻学生过重的课业负担，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动、活泼、健康地全面发展；有利于面向全体学生，使不同发展程度的学生的学习能力和水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。命题的原则正确导向重视基础强调能力全面考查科学规范正确导向，就是要发挥中考物理试题对全省初中物理课程改革的推进作用，对初中物理教学活动的指导作用，促进初中物理教育教学质量评价体系的改革。通过中考检测的模式和方法

3、，把学生从题海战中解放出来，让学生自主、快乐、主动地学习和发展，提高学生的科学素养和综合素质。重视基础，就是着眼于学科的基础知识和基本技能，强调初中学生必须掌握的最基本要求的知识内容和技能，根据《物理课程标准》的要求，坚决避免繁、难、偏、旧的试题，回避市场上销售的各种资料中的成题、套题。使评价成为初中学生通过努力就能够达到的毕业学业水平。强调能力，是中考物理命题一贯坚持的原则之一。以能力立意，注意考查学生运用物理知识分析问题、解决问题的能力，把考查学生的观察能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、交流和评估的能力等作为考查的主要内容。全

4、面考查，主要体现在对科学探究和科学内容的考查上，既重视对三维目标中基础知识和基本技能的考查，又注重对过程和方法的考查，还把对情感态度与价值观的考查渗透在试题中。试题的知识覆盖面广，背景素材的选取面广，能力考查全面，综合应用是命题的特点。科学规范是对试卷的质量要求。主要表现在背景素材一定要真实可靠；考查的知识点要落实在《课程标准》中；语言文字流畅、规范，试题表述简捷、准确，图表、图片明快、清晰，绝不能出现思想性、知识性、科学性的错误。解读二：水平要求“知道”(A)相当于“了解”和“认识”。注：了解指能再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等

5、。认识介于了解与理解之间。“理解”(B)能把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。“会”是对实验技能的要求。相当于“独立操作”（独立完成操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系等）注：体验性要求是过程和情感领域等课程目标的要求，已经内含在下表中关于水平要求的描述之中。在学业考试中，对于过程和情感领域等课程目标的要求，我们将会努力通过试题提问的角度、学生答题的要求和答题形式等各个方面的合理变化在一定程度上体现出来。如：知道导体、绝缘体的规定；能结合生活实际，说明常见材料中哪些是导体、绝缘体等。（07安徽）11.

6、如图所示，先用导线把电源、灯泡连接起来，再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之间，其中能使灯泡发光的是()A．铅笔芯B．塑料线C．玻璃棒D．瓷棒（10安徽）12．下面各组材料，均为导体的是【】A．塑料和铁B．盐水和铜C．铝和煤油D．空气和石墨如：理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η=W有/W总×100%进行一般的计算。（07安徽）22．斜面是一种简单机械，盘山公路可看成是斜面．如图所示，一辆客车在盘山公路上行驶，假如客车质量为7000kg，向上行驶过程中牵引力保持30000N不变。行驶了2000m的路程时，客车升高了300m．在此期间，求：(1)牵引力

7、做了多少功?(2)盘山公路的“机械”效率是多少?注：该试题以盘山公路为试题背景，考查机械效率的普遍意义。将知识的考查包含在具体的实际问题当中，使人感到自然、可信，引导学生关注用物理知识解释实际现象的能力。(2010安徽）5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300N。该机械的效率约为__________。（2011安徽）18．某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻