人美版小学美术三年级上册《植物籽粒拼图用》教学设计

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1、《植物籽粒拼图》教学设计　教材分析：教材以“植物籽粒拼图”为课题，利用各种学生日常所见的植物的种子、通过利用纸板、和胶水进行拼图、粘接、创造和设计形象,来表现自己内心的美好世界。教学中的主要材料是各种植物籽粒，要学习选择适合的色彩及大小不同的籽粒进行创造。提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。教学目标：1、让学生了解用各种形状、色彩、大小的植物籽粒进行拼摆、粘贴出形象的方法。2、感受拼图创作的乐趣，并能在学会制作植物籽粒拼图基本方法的基础上，进行大胆创新。3、培养学生

2、乐于动手的能力，提高学生的创新意识和审美能力。增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。教学重点：在学会制作植物籽粒拼图基本方法的基础上，大胆创新。教学难点：培养学生的环保意识，如何利用废弃的材料来创作。准备材料：学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、大米等）和胶水、纸板或木板。教学过程：一、展示植物籽粒进行激趣导入：1、教师用带来的植物籽粒进行展示，提问学生。提问：这是什么？而这些色彩优美的种子，我们能把它做成什么？（学生讨论）今天，我们就把它做成一张漂亮的画。2、教师出示课件，显示各种制作精美的植物籽粒

3、图画，激发学生学习的兴趣，同时分析图画的美感，导入新课内容。板书课题：植物籽粒拼图二、探究学习1、看——植物籽粒教师出示各种植物籽粒，让学生看看这些植物籽粒的外形特征。（引导学生从形状、颜色、大小来分析）黑豆红豆绿豆2、说一说，想一想，深入理解①说说这些植物籽粒的用途，能不能把他们变成一幅美丽的画。②课件展示植物籽粒拼图作品，说一说这些作品都表现了那些内容？③从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的那些特征？④从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点?⑤分析每件植物籽粒拼图作品，说说这些作品用了那些植

4、物籽粒，是如何用这些植物籽粒来进行创作的？⑥你将如何更巧妙地运用了这些植物籽粒来进行创作出更精美的作品？你会选择什么材料来表达？三、 制作步骤运用微课程演示植物籽粒拼图的制作方法四、欣赏同龄小朋友的作品。五、 小组合作创作实践（1）  小组内的伙伴们互相说说自己准备怎样利用植物籽粒来进行创作。（2）  作业布置：利用身边的各种材料，共同创作一幅植物籽粒拼图作品六、 展示、评价①   展示学生的作品②   组织学生谈一谈自己的感受七、 课后拓展展示一些用蛋壳、贝壳、废弃的材料等多种材料制作的工艺作品和绘画作品

5、，八、 教师总结在我们的生活中，有很多很多不起眼的，我们常常能看到的东西，其实合理利用得好，都会制作出一张张漂亮的装饰画。