人教版小学六年级上册语文单元检测卷　全册

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1、六上语文第一单元检测卷姓名（）一、读句子，写词语。11分1.jìnɡmì()的大千世界，yùnhán()着无穷的àomì()，有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yínsònɡ()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzòu()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。3.本单元我们随作者走进了大自然，拜访了我的朋友——dégāowàngzhòng(　　　　　　　　)的古桥，飞流的pùbù（　　　　）……我走进了草虫的村落，zhuīsuí（）一只小虫，穿行在dàjiēxiǎoxiàng（），“村民”们在qínmiǎn（）的奔忙……二、为加点字选择正确的读音。3分唱和(h

2、èhé)树冠(ɡuānɡuàn)胆颤（zhànchàn）旋转(zhuànzhuǎn)聚散（sǎnsàn）磅礴（pánɡbànɡ）三、用“肖”字加偏旁组字填空。4.5陡（）的悬崖俊（）的姑娘畅（）的商品（）遥的生活弥漫的（）烟胜利的（）息满地的纸（）香甜的元（）残酷的剥（）四、补充成语。9分()高望重意味()长投()取巧()()乐道望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞直插（）（）五、根据句子意思，写出划线的词语的近义词。5分1.每一棵树都是我的知己（）。2.谁能说这不是天地给我的恩泽（）？3.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦（）。4.见过这水淋淋的绿，很难忘却（）。5.是什么力量使它

3、们这么勤勉（）地奔忙呢？六、选词填空。6分保护呵护爱护1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。技术战术技艺4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。七、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。4分与其„„不如无论„„都如果„„就哪怕„„也1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。造句：八、句子加工

4、厂。6分(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：（2）加上比喻。山雨（）神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。（3）例：浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。如茵的小草（）我们的双脚，踩在上面舒服极了。九、按课文内容填空。10分1、落红不是无情物，。这句话是朝所写。2、，何人不起故园情。是唐朝大诗人所写。我还能写出他写的诗句：。3、啊，老桥，你如一位（）的老人。这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。十、阅读短文，回答问题。14分种瓜小唱①种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找

5、来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……③万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

6、④我播种（），收获了（）；我渴望（），得到了（）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有

7、彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。⑦也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限