【学习】《用90后的思维管理90后》

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1、GentlebutPowerful轻有力用90后的思维管理90后原书作者：韩庆峰PPT设计：曾巧平目录目录Part1代际差异Part2软化冲突Part3淡化权威Part4强化边界Part1代际差异1.不同年代之间的差异和冲突，在90后这一代表现得特别明显。南海本田大罢工珠三角用工荒富士康连环跳2.巨大的差异和冲突，如何平衡？90前90后权利利益对话控制高兴高薪Part2软化冲突1.警惕自己对90后形成刻板的偏见自私叛逆90后信息过滤对比90前90后脆弱依赖以偏概全情绪敏感90后化2.妥善处理90后的高期望•觉得公司到

2、处是问题，虽然他们刚进公司；高期望•不断要求大挑战，虽然手头工作都做不好；•总认为管理很简单，虽然他们自己都管不好。•不能泼冷水•不能任其自生自灭如何•不能假装关心却无行动处理3.90后入职的第一天非常重要入职仪式首日导游职业心锚让90后员工感系统培训导游，帮他厘清职业觉自己真正成入职第一天全方向，应学习为团队中的一天候陪同90后，和储备的能力。员。答疑解惑。4.利用团队的力量来化解与90后的冲突90后自己犯规无所谓，但不愿拖累好朋友分配任务时，可以让他们内部沟通代替你的直接下命令用团队绩效代替个人绩效Part3淡化

3、权威1.“管理者”与“准父母”双重角色并行管理者准父母角色角色正式沟通非正式沟通工作时间进行，帮助最好离开公司，多花90后检查、评估、总时间，制造轻松的气结、改进，最好15-氛，让90后有更私人20分钟结束。化和情绪化表达的机会。2.让90后“参与”是最大的认可赋予话语权与高层沟通提供一个员工可以让他们有机会与公畅所欲言的途径。司的高层进行交流。组织专项讨论创造表现机会公司的新项目，邀让他们自己组成团请他们参与讨论，队来完成一些可以并听取他们的建议。展示成果的工作。3.面对90后，需要成为教练型管理者聆听发问区

4、分回应4.教会90后“战略性思考”能力“剥洋葱”的质疑“点、线、面”的“数据化”的量化思维树状思维思维不要被表面现象蒙引导他们站在更高避免模糊性的回答，蔽，不断地问为什地角度来看问题，请他们“用数字证么，找到真正的原不要局限了自己的明自己的观点”。因。视野。Part4强化边界1.对工作重新进行“包装设计”意义就是延迟满足，为他们规划长远，同时确定阶段成就。兴趣意义性价比满意度工作要像游戏一90后可以不在乎样好玩，同时要总收入，但是会具有复杂性和挑在乎单位时间的战性。收入比。2.把“潜规则”都变成“显规则”•基本的着

5、装和礼仪显规则•工作和生活是两回事显规则•情绪不仅仅关系到自己潜规则潜规则90后不是想触犯这些潜规则，是因为他们根本不知道还有这些规则需要遵守。3.让90后一次只做好一件事快速学习多任务处能力理能力工作分解缺乏耐心将复杂的任务进行分解，分阶段完成，逐步增加难度，这样有新鲜感，能保持90后的工作激情，又能让他们获得成就感。90后4.不要把金钱当成唯一的奖励奖励部分权力让员工有一定的自主权，可以直接和其他部门平等对话。奖励弹性工作时间团队业绩超额完成，可以提前下班等奖励。奖励带薪休假时间每月奖励优秀员工一天的带薪休假等。

6、GentlebutPowerfulThankyou用90后的思维管理90后