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《2012届中考物理考点冲刺复习课件第16课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第16课时│机械能与内能能源7/24/20211第16课时│考点聚焦7/24/20211.能一个物体能够对另一个物体________,表示这个物体具有能量.[点拨](1)能量是表示物体做功本领大小的物理量,即能量可以用能够做功的多少来衡量.(2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”.如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功.考点1动能和势能做功考点聚焦2第16课时│考点聚焦7/24/20212.动能和势能定义影响因素动能由于物体的________而具有的能大小与物体的________和物体运动的___
2、_____有关势能重力势能物体由于被_______而具有的能大小与物体的质量和被举高的________有关弹性势能物体由于发生_______形变而具有的能大小与物体的弹性形变程度有关运动质量速度举高高度弹性3第16课时│考点聚焦7/24/2021[说明]探究动能和势能的影响因素都要采用控制变量法来研究问题,还要用到转换法来显示能量的大小.4第16课时│考点聚焦7/24/20211.机械能动能和势能统称为机械能.单位是:______,简称________,符号是________.[点拨](1)重为1N的物体被提升1m所获得的能量就是1J.(2)物体具有机械
3、能,可能只具有动能,也可能只具有势能,还可能同时具有动能和势能.[易错点]一个物体具有动能,可以说是具有机械能,但反过来一个物体具有机械能,就不一定具有动能,因为它可能只具有势能.考点2机械能及其转化J焦耳焦5科目一考试网http://www.kmyks.com/科目一模拟考试2016科目四考试网http://www.km4ks.com/科目四模拟考试Grammar6第16课时│考点聚焦7/24/20217第16课时│考点聚焦7/24/20211.内能内能物体内部________分子做无规则运动的动能与分子势能的总和分子动能由于分子运动而具有的能分子势能
4、由于分子间存在着相互作用而具有的能[说明]物体在任何情况下都有内能,无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块,内能均不为零.因为物体内部分子永不停息地运动着,并且分子之间存在着相互作用的引力和斥力,所以内能是无条件存在的.考点3内能及其应用所有82.内能改变的外部表现物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小).物体存在状态改变(固态、液态、气态)——内能改变.[点拨]不能说内能改变必然导致温度变化,如晶体熔化、凝固.3.改变内能的两种方法(1)做功改变物体的内能①内能改变:外界对物体做功,物体的内能会________;对外做功,内能会________.②做功的
5、实质:内能和其他形式能的相互转化.③如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能改变的大小(ΔE=W).第16课时│考点聚焦7/24/2021增加减少9(2)热传递改变物体的内能①热量:热传递过程中传递的________;热量的单位是________.②热传递的条件:有温度差.③热传递过程中传递的是内能(热量),而不是温度.④热量是过程量,不能说“含有”或“具有”,物体具有的是能量,如内能、机械能等.第16课时│考点聚焦7/24/2021焦耳[点拨]事例解释(如图16-1所示)能量10第16课时│考点聚焦7/24/2021能否直接获得一次能源:可以直接
6、从自然界获得的能源,如_____________、________等二次能源:无法从自然界直接获得的能源,如______________、________等能否再生可以在自然界中源源不断地得到的能源,如_______________、________等不可再生能源:不能在短期内从自然界中得到补充的能源,如________、________等是否广泛使用常规能源:已能大规模生产和广泛利用的能源,如________、________等新能源:在新技术基础上系统地开发利用的能源,如________、________等考点4能源的分类太阳能煤石油电能煤气太阳能风
7、能石油天然气煤石油核能11第16课时│考点聚焦7/24/20211.能量的转化和转移在自然界中,一定条件下,各种形式的能量可以相互________和________.2.能量的转化和守恒定律能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式________为其他形式,或者从一个物体________到另一个物体,而在转化和转移的过程中,其总量保持________.[说明](1)能量的转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一.(2)能的转化和转移都是有方向性的.考点5能量的转化和守恒不变转化转移转化转移12例1[2010·镇江]在水平地面上铺一张纸,
8、将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图1
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