古诗文阅读ppt课件

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1、古诗词鉴赏学科网zxxk【命题规律】1．赏析材料以写景抒情诗为主，即事感怀、托物言志诗为辅。学科网zxxk2．命题方式以主观题为主，客观题为辅。3．命题角度通常涉及四个角度，即形象类赏析、情感类赏析、技巧类赏析、语言类赏析。其中形象类、情感类赏析题是命题的重点，也是命题热点，简单来说，就是景和情两个角度。4．常考题型有：情感把握题、形象分析题、诗句赏析题、画面描绘题、阅读评价题。【命题趋势】1．唐诗宋词唱主角。一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗。2．名家名篇是主打。从作者方面看，多选名家以及在不同时期有影响、有代表性的诗人、词

2、家的作品。3．“点”的考查是主流。中考古诗词鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析。4．古诗词对比阅读探究未来能日趋走红。5．题型由客观题转向了主观题，多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题，复习时应加强有效训练。专题十二┃古诗词鉴赏一、[2013·广州]阅读下面的宋词，然后回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！真题例析1．“了却”“可怜”分别是什么

3、意思？___________________________________________________“了却”“可怜”分别是“完成”和“可叹”的意思。解　析本题考查对古诗词词语的理解。同学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。解析词语既要知道本义，又要考虑词语的古今异义、比喻义等，结合词句内容来分析。专题十二┃古诗词鉴赏解　析本题属于古诗词的思想感情题，是以简答题形式出现的。考生既要理解句子的内容，又要结合全词，知人论世，理解它所表达的情感。2．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？_________________________________

4、________________________________________________________________________________________________________________________醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营，描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。专题十二┃古诗词鉴赏二、[2013·乐山]阅读下面这首诗，回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。专题十二┃古诗词鉴赏3．诗句“山随

5、平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。(100字内)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔

6、的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。解　析本题属于画面描述题，如何描述画面，就得借助想象，抓住诗词细节内容，进行大胆联想与想象，重点补充与突破，把画面描绘得惟妙惟肖。专题十二┃古诗词鉴赏解　析本题主要考查考生对精练词语的感悟能力。答题时不能把该字(词)孤立起来谈，要放在句中，并结合全诗(词)的意境、情感来分析。品评诗词中炼字的妙处，无外乎怎样抓住景物描摹特征，表现了怎样的情趣、情感、情意，创造意境的和谐之美以及对主旨的作用。此外，有时还要考虑字词的特殊用法。4．品味该诗尾联中“送”字的妙处。_______________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________“送”字直接点题(扣题),“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞方法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。专题十二┃古诗词鉴赏三、[2012·河南]古诗欣赏。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍