定义判断题型示例讲解

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1、21■定义判断题型示例讲解一、解答定义判断注意事项行测中定义判断的出题方式一般是：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。这类题型要注意两大解题思路：　　一是抓住关键：在定义判断中，一定要理解定义的正确含义，抓住定义的关键，然后把选项与定义相对照，选择符合定义规定和要求的选项。　　二是对比排除：仔细读完题干定义，对备选项进行分析，不符合题干定义要求的逐个对比排除。　　同时，解答定义判断要注意三大方法：　　关键信息法：就是通过快速拆分定义项，将其中关键信息拆分出来，

2、以此为要件指标去衡量所给备选项中的可选择答案是不是符合定义的关键信息。　　定义的成分解题法：运用定义的内涵和外延两个角度来解题。运用内涵主要是抓住定义的本质属性，以此来找到符合题目要求的选项；运用外延主要是抓住定义本身所囊括的事物范围来确定正确的选项。　　定义的“属”加“种差”解题法：就是通过解释概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法。　　解答定义判断注意事项：　　一是解答定义判断题关键是要扣紧题目中所给出的定义，尤其是定义中那些区分事情界限的关键词。　　二是题干给出的这个定义假设是正确的，不容置疑的，不要钻牛角尖

3、。应试者应从定义本身入手进行分析和判断，不要凭借自己已有的定义概念去衡量，特别是当试题的定义与自己头脑中的定义之间存在差异时，应以题目中的定义为准。　　三是要看清问题要求的是正面还是反面的答案，因为有时给出的是正面的定义，问的却是反面的内容，否则就会选错答案二、定义判断中的模糊性争议定义判断的本质是符合性验证，考查的是考生运用一定的标准进行判断的能力。在《行政职业能力测验》中，定义判断题型属于判断推理模块，属于比较简单的题目。但很多考生在做这种类型的题目时，可能会遇到这样一种情况：定义本身读懂了，但是看到四个选项时，常常不知道选哪一

4、个。这就是定义判断中的模糊性问题，即选项中的描述和定义本身有一些差距，并不是那么完全“匹配”的感觉，让考生在考完后不知道做对了还是做错的，并且造成一些定义判断题目在答案选择上存在争议。这种模糊性的存在，一方面是因为语言本身的模糊性导致的。题干当中给的定义，有些来自于心理学或者社会新出现的名词。前者需要有一个大的语境来感知，才能真正明白定义指的是什么意思；后者因为这个名词还很“新鲜”，并没有以词条的形式完全把定义确定下来，使得给出的定义本身就不是很规范，需要联系社会实际来理解。另一方面，还在于出题者为了提高难度，在选项的设置上，给出的

5、现象或行为的描述并不是那么直白，并不完全对应着给定定义来出题，而是有所“保留”27，这也造成了为什么看着定义很明白，却不知道选哪一个。即便知道了标准答案，也会产生很大的疑惑。　　面对具有模糊性的题目，我们一定要采用排除法来做。先把明显不是的选项排除掉，再严格依据定义来分析选项，有时还可以结合自己的知识积累来理解，在具有模糊性的选项中选择一个最好的答案即可。下面就几道联考真题来进行分析。　　例1、酝酿效应是指当一个人长时间致力于解决某一个问题而百思不得其解时，如果他暂时停下来去做别的事情，一段时间之后，他可能会忽然想到解决的办法。　　

6、下列属于酝酿效应的一项是：（　）（2009年9月13日五省联考行测试卷）　　A、小王找某份文件一时没有找到，过了两个小时他发现了那份文件　　B、晓峰写毕业论文遇到困难，几天后他参加学术会议时得到很多相关信息，并且理清了思路　　C、某修理人员在修理电视时查阅了大量线路图，终于修好了电视　　D、某研究人员申请一项迟迟没有得到有关部门批复，他转而研究别的课题，几个月后该项目得到比准　　解析：B　定义的一个关键信息是“暂时停下来去做别的事情”，而A、C两项中主体做的是同一件事情，故排除。D项中要解决的批复问题不是由该研究人员来做，而是有关部

7、门来进行，故排除。B选项中，晓峰去参加学术会议得到了很多相关信息，并且理清了思路，似乎和定义中“一段时间之后，他可能会忽然想到解决的办法”不太“匹配”，但是在其他选项明显跟题干不符的情况下，B选项显然是最好的。“酝酿效应”说白了就是个体在做一件事情，一直想不通，停下来去做别的一件事情，而突然对原有问题“恍然大悟”的感觉。而B选项在这一点上表现得并不是那么明显，故而有模糊性。　　在遇到这样的题目时，我们最好采用的办法是排除法。把明显不符合的排除了，剩下的那个就是答案，虽然看起来不是那么“契合”。　　例2、选择性注意是指在外界诸多刺激中

8、，人们仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激。　　根据上述定义，下列属于选择性注意的一项是（　）（2009年4月25日三省联考行测试卷）　　A、志愿者小张在奥运会期间，每天忙于奥运赛场的服务，无暇观看奥运比赛　　B、奥运