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时间:2019-06-17
《对父母离异学生在学习中意志行为研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、对离异家庭学生在学习中意志行为的研究孙慧伟摘要:本研究从班图拉的观察学习理论出发,通过对父母离异的学生进行访谈,初步发现这些学生对学习中的意志行为有一定的认识,父母离异这一事件对其学习中的意志行为未产生明显影响,父亲的榜样作用、爷爷奶奶及其他亲属的关怀对该生的生活态度可能影响比较明显。关键词:观察学习意志行为导论:班图拉的观察学习理论认为,由于人有通过语言和非语言形式获得信息以及自我调节的能力,使得个体通过观察他人(榜样)所表现的行为及其结果,不必事事经过亲身体验,就能学到复杂的行为反应。也就是说在观察学习中,学习者不必直接做出反应,也无需亲身
2、体验强化,只要通过观察他人在一定环境中的行为,并观察他人接受一定的强化便可完成学习。本研究要考察父母离异对其子女学习中意志行为的影响。从父母开始出现分歧,到最终离异的过程中,子女作为一个重要的有理性判断和思考的观察者而存在。父母在此过程中易怒、心情烦躁、反复无常、对事缺乏耐心,往往出现反差很大的过激行为。本研究旨在从观察学习的理论视角出发,探究父母离异是否对其子女学习中的意志行为产生影响,家长和教育者怎样应对这些影响。研究目的:父母离异这一重大家庭事件对中学生学习中意志行为的影响。研究对象:男,14岁,某学校初三学生,访谈时其情绪稳定,行为举止
3、正常,合作较好。出现现象与分析:1、行为受到意志的影响,能认识到学与玩的矛盾冲突,有一定的处理办法,如周末时间的安排。2、该生在离异家庭中的生活较幸福,他一直与爷爷奶奶生活在一起,姑姑也经常去看他,他并不缺乏家庭的温暖。3、在父母离异前后,该生学习中的意志行为未受明显影响,其学习的努力程度与对老师的喜欢与否有一定关系。4、家庭的温暖、父亲的榜样作用,可能在一定程度上抵消了父母离异给他带来的心灵创伤。在这里,值得注意的是,爷爷奶奶及其他非直系亲属可能会产生重要的作用。采取措施:(1)了解中学生对学习中意志行为的认识。(2)多去关心此类学生在离异家
4、庭中的生活,多与他们沟通。(3)注意中学生在父母离异前后学习的变化。(4)了解影响学习中意志行为的家庭因素。(5)创设良好的班级氛围,给他们温暖感。总结规律:学生在家庭变化中会有情感上的失落感,在进行此类现象分析中,不要注意表面的情况,要深入到学生的内心深处,与他们更为亲密的沟通,让他们在生活态度上保持乐观,对学习意志不要动摇。对离异家庭学生在学习中意志行为的研究四十五中学孙慧伟
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