卢春雁英语词汇阅读与应试大纲

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1、附件：《大学英语词汇阅读与应试指导》课程教学大纲(公共选修课)课程号BG3400010课程名称大学英语词汇阅读与应试指导课程英文名称GuidanceofCollegeEnglishVocabulary,ReadingandTesting学时30学时学分2分开课单位外国语学院英语系适用校区本校部东、西校区先修课程高中英语、再修大学英语全部课程教材及主要教学参考书1、HandbookofEnglishEtymology；东北财经大学出版社2、《大学英语泛读教程》；北京理工大学出版社3、《词汇学》；4、Testing;对学生素质培养的作用通过这门课程学习，使学生了解英文词汇组成结构及其根源，使其原

2、为复杂难记的单词变为容易记忆的词汇，掌握这些技巧后，学生在阅读过程中对于一些不熟悉的词汇根据词根或词源能进行合理的猜测。同时，学生在阅读理解题时，对于提出的问题类型进行分析解读，从而更好地理解文章的内容，达到阅读效果。最后，对学生的、四、六级考试进行应对指导，以便学生在应试的过程中能较好地掌握该技巧。课程简介（课程的主要内容及特色）该课程为词汇学与应试为一体的跨学科课程，词汇学系语言学中的一个分支，主要侧重于英语词汇中的词源、词根以及词缀的应用研究，有利于语言学者更为便利的应用英语语言。阅读技巧，是英语教学法与英语语用学的一个重要组成部分。它不仅仅是学者掌握英语国家的文化、科技、社会、以及一

3、系列知识的必要技巧之一，也是应试时的必做项目。因此词汇与阅读技巧的关系非同一般，它们之间有着千丝万缕的联系，每篇文章都是以最小的单词词汇组成，组成一篇篇具有思想意义的语篇；第三个重要环节即应试指导，此环节结合大学英语四、六级考试中的项目，分别讲解结合以上技巧，在考试中如何应对。课程规划（建设目标、建设内容、建设措施等）本课程分三个部分进行：第一：英语词源和词根说的意义，英语词汇结构，英语词汇中的词缀（前、后缀）等；第二：英语阅读技巧，分别介绍阅读理解中的问题设问方式与回答技巧，以及在遇到生词如何合理猜测和对词义理解乃至整篇文章的理解，根据实例解读该项内容；第三：对四、六级考试内容进行概括性解

4、读:讲解如何做英文作文，如何根据提纲写作文，如何根据图表写作文等,如何做听力,完型填空,改错,翻译等基础知识与应试技巧。一、课程分析二、教学内容及基本要求总学时：30学时-6-第一章英语语言的历史与发展（2学时）基本要求：要求学生了解英语语言是多民族语言的综合体第一节英语发展的历史，以及英文词汇受外来词汇以文化的影响所造就的现代英文词汇。主要内容：Gaelic土著民族与Anglo-Saxon民族，英语本民族语言与其它外来民族的侵略，与外来民族语言的融合。一、名称Gaelicthelanguageofthelocalpeople二、名称InvasionofAnglo-Saxon,RomanCo

5、nquered;andGreekCulturalInfluencetotheIslesofEngland,andMingleofthelanguages.第二节英国语言的发展历史以及英语对于世界产生的影响主要内容：一、DevelopmentofIndustrialRevolutionandInfluenceonEnglishlanguage二、名称Britishpeoplebroughtthelanguagetotheircolony.三、EnglishLanguageindifferentpartsoftheworld第二章英语单词的结构（2学时）基本要求：要求学生掌握本章中的外来词缀第一

6、节英语单词的结构主要内容：Conceptoftheword:functionword,contentword;一、功能词：functionword:没有完整词汇意义，但有语法意义或语法功能概念功能的词如determinate限定词，pronoun代词，preposition介词，conjunction连词，auxiliaryverb助动词，interjection感叹词；二、定义词：Contentword:词汇本身有完整意义的词，如：noun名词，verbal动词，adjective形容词，adverb副词等，三、英语单词此意演变的规律第二节英语单词的构成方法主要内容：派生法、复合法、转化法

7、、缩略法、逆生法、拟声法第二章英语前缀构词（6学时）第三节表示否定意义的前缀构词主要内容：a-(Gk),ab-(Gk),anti-,ant-(Gk)contra-(L.)第四节表示否定意义的前缀构词+-6-主要内容：counter-,de-,dis-,dif-(L.),in-,ig-,il-,im-,ir-(L.)第五节表示否定意义的前缀构词++主要内容：mis-(OE.),non-(L.),neg-(L.)