江声小升初语文真题卷(十)

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1、一起学吧湘潭江声实验学校初一招生文科测试（十）一、语文基础知识。1．阅读下面一段话，并根据拼音，在田字格内工整的写出相应的汉字。在新的科学宫里，胜利shǔ（）于新xíng（）的勇敢的人，他们有大胆的科学huàn（）想，心里rán（）烧着探求新事物的热情。2．对下列句子所用修辞手法，判断不正确的一项是()A．你站在树后，好像风一吹就散了。（比喻）B．能陪父母走完生命的最后一段旅程，何尝不是幸福？（反问）C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对比）D．踏雪寻梅，定会是“别有一番滋味在心头”。（引用）3.下列句子没有语病的一项是()A．他家的果园

2、里共生产了水果、苹果、红枣等共计1200斤。B．什么英语单词、文言文，一见到他就头疼。C．杨阳和陈晨高兴地对他妈妈说：“今天我们收到了江声学校的录取通知书。”D．在老师的指点下，我终于攻克了这道难题。4.读下面这段文字，在横线上选择合适的词语，最恰当的一项是()爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。（①质量②分量③雅量）A．②①③B．①②③C．②③①D．③②①5.下列句子中加点成语的使用，完全正确的一项是()A．我怀着愉悦的心情，写下这篇高山流水般的文章。B．解放军识破了敌人的神机妙算，顺利地把物资送到了前线。C

3、．湖南电视台《天天向上》节目中的主持人个个豆蔻年华，妙语连珠。D．这篇文章的观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。6．下列说法中错误的一项是()A．“镇定自若”与“手足无措”可以构成一组反义词。一起学吧B．故事“千里走单骑”和“三打白骨精”分别出自《西游记》和《三国演义》。C．成语“白驹过隙”和“日月如梭”都是形容时间易逝。D．汉字“打”在词语“打水”和“打伞”中的意思不一样。7.下列称谓词依次选择最恰当的一项是（）（①劳驾②久仰③笑纳④赐教）仰慕已久说：，求人指点说：，求人帮忙说：，请人接受说。A.②④①③B.①②③④C.②④③①D.

4、④③②①8.下面说法得体的一项是（）A.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”B.探望病人时说：“不要紧，得病并不一定会死，好好养病吧！”C.对一位戴眼镜的同学说：“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来！”D.对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”二、阅读下面的诗文，然后回答问题。(一)秋谒炎陵骚人聚会炎帝陵，翰墨诗书见真情。秋风助兴山林舞，许是炎黄捣药声。9.结合上下文和诗意，解释下列加点的字词。秋谒炎陵（）骚人聚会炎帝陵（）10.你认为骚人在翰墨诗书中表达了怎样的真情？11.你觉得最后一句诗刻画

5、了炎帝怎样的形象？（二）陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“尔既不田，而戏贼（毁坏）人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。12.解释下列句子中加点的字词。陶侃尝出游()尔既不田()13.翻译：一起学吧是以百姓勤于农植。译：14.“家给人足”中的“人足”可以用一个怎样的成语概括？出现这种结果的原因是什么？（三）又到清明（节选）终于看见了！那是一座业已斑驳的红砖屋，屋顶仍然披着一层灰色的瓦，在这下着小雨的傍晚静静地立着。我怀着无比急切的心情靠近了它。显然，时光侵蚀了老屋的门

6、，它吱吱呀呀地在风中摇曳，但摇出的是一阵又一阵凄凉的心痛——终究没了坐在屋子里的人。恍如隔世般，我想起了自己在这里度过的最美好的童年与少年时光，想起来与这栋破旧屋子有关的人和事……屋子里仿佛飘来了来自遥远时空的欢声笑语，我又看到了慈祥的奶奶……原来是奶奶守着老屋。她喜欢坐在家门口，有一句没一句地和别人聊着天，或满脸笑容地问候着过往的左邻右舍。笑着笑着，红日中天，聊着聊着，残阳如血。印象中也不知残阳起落了多少回，但那天残阳落下，第二天就没见东升——奶奶，没了。记得小时候，父母和爷爷忙于田土间的事，很少在家，所以我变成了奶奶的跟屁虫。五六岁的小

7、孩子对于奶奶的喜爱和信赖山高海深。在外玩耍总有遭人欺负的时候，我总喜欢回家就大声哭喊：“奶奶！奶奶……”这时奶奶一定会一边应着我，一边从厨房奔出来，在围裙上擦擦她那刚刚还在淘米的手，拉着我左看看右瞧瞧，急切地问：“怎么了？”我呢，一边哭诉着别人的不是，一边往她怀里钻。奶奶则总是用她那粗糙而又温暖的手掌抚摸着我的头，轻声细语地安慰着我。那时我觉得她身上好像有一种充满魔力的味道，瞬间就让我觉得自己安全了，虽然还哭着哭着，有时却枕着她的腿，睡着了。（节选自《又到清明》）15.给下列加点的字注音。摇曳（）慈祥（）信赖（）玩耍（）16.选文中画波浪线

8、的句子在文章中有什么作用？17.读选文最后一段，你认为作者对奶奶的哪些方面进行了正面描写？由此可以看出作者的奶奶是一个怎样的人？18.你从“但那天残阳落下，第二天就没见东升——奶