初中语法汇总

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1、初中语法汇总初中一年级下现在进行时（1）一般情况下，动词后直接加ing。以不发音e的结尾的动词，去掉e,然后加ing。以辅音字母+元音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，然后加ing。特殊变化。现在进行时（2）：表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.一般将来时（1）：begoingto一般将来时（2）：will/shall+动词原形形容词比较级（1）单音节和少数双音节单词：一般在词尾加er以字母e结尾的形容词，直接加r以重读闭音节结尾的形容词，如末尾只有一个辅音字母，应先双写该字母，再加er以“辅音

2、字母+y”结尾的形容词，先把y变成i，再加er形容词比较级（2）和副词形容词、副词的最高级形容词的最高级前面不用定冠词the的几种情况：A.形容词的最高级作表语（或者说，作主语补足语），并且又不与其他人或事相比较，通常在其前不用定冠词the。B.形容词的最高级作"非常、极其"解时，通常在其前也不用定冠词the,但是可以用不定冠词a。C.如果形容词的最高级前已有人称代词的所有格、或是名词的所有格形式、指示代词等修饰语时，其前也不再用定冠词the了。D.当两个形容词的最高级同时修饰一个名词时，后面一个形容词的最高级前的定冠词the通常被省略了。单音节

3、和少数双音节词：一般在词尾加est以字母e结尾的形容词/副词，直接加st以重读闭音节结尾的形容词/副词，如末尾只有一个辅音字母，应先双写该字母，再加est以“辅音字母+y”结尾的形容词/副词，先把y变成i，再加est多音节词和部分双音节词：在词前加most还有一些不规则的形容词/副词一般过去时Be(am,is,are)的过去式分为原形过去式amwasiswasarewere变化规则：一般动词词尾加ed以字母e结尾的动词后加d以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加ed以元音字母加一辅音字母结尾的重读音节动词，先双写该辅音字母，再加ed.初中二年级

4、上册现在完成时谓语动词有一个共同特点就是“have/has+动词的过去分词，”用于表示在以前的某个时间曾经做过的，发生的事情，这种行为目前有某种影响，还可以表示到目前为止曾经经历或没经历的事情，我们把这种时态称为“现在完成时”。反意疑问句当我们陈述了一个事实，而又不是很有把握，就可以在陈述句后加一个简短问句，称为反意疑问句。过去进行时1.表示过去某一时间内（正在）进行的动作2.表示一动作正在进行时，另一动作同时正在进行.　　(1)用while连接（while只接doing）（注：如果主句和从句都是一般过去时，可以用while连接两个句子）(2）w

5、hen表示（when可以接doing或did，when后动作时间长，用doing，时间短，用did）表感觉和知觉的系动词英语的动词中，有的后面要接名词或代词等作宾语，有的单独作胃语，而有的动词要接形容词或名词等作表语。我们把后面接表语的动词称为系动词。方位表达方式表示方位的词:(1)ontheright/left(2)nextto(3)opposite(4)onthecornerof(5)between…and动词不定式主要行为动词后面的动词都采用了“to+动词原形”的结构，我们把这种结构称为动词不定式（有时可以不带to）。动词不定式的语法功能常

6、用的有以下几种：一、作主语　　动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：　　(1)把不定式置于句首。(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：①It＋be＋名词＋todo　②Ittakessb+sometime+todo　　Howlongdidittakeyoutofinishthework?　　③It＋be＋形容词＋forsb＋todo　　Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.　　④It＋be＋形容词

7、＋ofsb＋todo　　Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.　　⑤Itseems(appears)＋形容词＋todo二、作宾语1)动词+不定式2）动词+不定式；动词+宾语+不定式3）动词+疑问词+to4)以下动词后，只能跟不定式作宾语。5)当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语＋动词＋it＋补语＋todo句式三、作补语1)动词+宾语+不定式(todo)2)to+be的不定式结构，作补语的动词。3)tobe+形容词4)　therebe

8、+不定式四、作表语不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。五、作状语　　1）目的状语　To…onlyto(仅