2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意

2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意

ID:38657602

大小:676.50 KB

页数:36页

时间:2019-06-17

2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意_第1页
2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意_第2页
2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意_第3页
2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意_第4页
2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意_第5页
资源描述:

《2011语文二轮复习语文配套课件第三章专练三理解诗意》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、答案诗人分别从行人与主人落笔,写行人以酒醉来忘却离别之悲,写主人因离别之悲而醉酒失态,向僮仆敬酒;诗人以反常举止,写出正常心绪,以醉酒之态,写出浓郁离愁。答案比喻、拟人。“小白长红越女腮”将南国中的那些或小或长,或白或红的花朵比喻为越地美女的面颊,赋予花以少女的娇艳和精神。“嫁与春风不用媒”,以花拟人,写出了日暮落花的无奈结局,含有惜花亦惜春之情,也是作者的自伤自悼。诗的颔联颇受世人推崇,请从表现手法角度加以赏析。答案移情入景,用拟人手法写出流水、暮禽的情意,景象生动。人向山里行,水自谷中出,似是有意相迎;天色向晚,暮鸟投林,似是与诗人结伴

2、归山。这样写大大增强了归隐者与大自然的和谐感,表现了诗人的闲适自得情怀。答案该词描写了薰香、花钿、斗草、秋千等典型的少女时代的事物,并通过对暮春风光(如“江梅”句)和闺室景物(如“玉炉”句)的描绘,以物写人,以景写情,把春日少女的姿态和惜春的情感写得活灵活现。答案晴天突然听到雨声,意外转折引起悬念。诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明,然后又在这基础上,回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较,引出第四句来。这就使诗意多了一层曲折,诗境也显得更为深邃。返回

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。