初三物理欧姆定律

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1、名师课堂——关键教方法名师堂学校暑假班讲义第8讲年级：初三时间：8月5日欧姆定律（课题）教学目标1、理解欧姆定律及其变换式的物理意义。2、会利用欧姆定律分析解决简单电路的有关问题重点：掌握实验方法理解欧姆定律难点：实验的设计知识要点1.电流跟电压、电阻的关系（1）电流的大小与和都有关。保持电阻不变时，电流跟成正比；保持电压不变时，电流跟成反比。（2）小明在探究“电流与电压、电阻关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。表一电阻R＝15Ω电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3表二电压U＝2V电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1①分析表一数

2、据，可得出结论：在_____不变时，电流跟____________；②分析表二数据，可得出结论：在_____不变时，电流跟____________；2.欧姆定律（1）导体中的电流，跟导体两端的电压成，跟导体的电流成。欧姆定律反映了电流、电压和电阻三者之间的关系。（2）计算公式Ｉ＝。其中，I是　　，单位是；U是　，单位是；R是　，单位是。变形公式有：U=、R=。（3）在电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A。把电压变为5V时，通过的电流和导体的电阻分别为（　）A．0.25A、20ΩB．1A、20ΩC．0.4A、10ΩD．1A、10Ω特别提醒1.在使用欧

3、姆定律时，要注意对应性，即I、R、U要对应同一状态的同一导体。2.两种解题思路：一是分析法。即根据问题找条件，要求做到“明问题，想公式，找数据”；二是综合法。即知二求一，只要知道两个数据就可以根据定律求得另一个结果。名师堂府青校区地址：咨询电话：83151816图6.1-1例1（08成都）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图6.1-1所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成实验探究。（1）你认为电流与哪些因素有关？答：（2）本实验中，需要保持不变。（3）在方框内画出你设计的实验电路图。（4

4、）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．控制电路中的电流大小，保护电路B．保持定值电阻两端的电压不变C．改变电源电压（5）小明同学利用设计的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻R/Ω5610152030电流I/A0．60．50．30．20．150．1分析表中的数据，可以得出的结论。 图6.1-2练习1（09贵州安顺）刘阳同学想利用图6.1-2所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。第1页第2页(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：A：B：(2)假如错误已纠

5、正，且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入R1两端。(3)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制不变，这种研究问题的方法叫做法。(4)表中是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，分析表中数据可得到什么结论？写出简要的分析过程。实验次数12345U／V1.01．52.02.52.8I／A0.100．150.200.250.28结论是：练习2在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图6.1-3（a）所示：（b）图6.1-3（a）（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物图6.1-3（b）连接起来。（2）小刚连完最后一根

6、导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是_____________________、。（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_________（填“左”或“右”）移动，使，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。（4）此实验得到的结论是：_______。练习3一段导体两端的电压是3V时，导体中的电流是0.5A；如果电压增加到6V,导体中的电流是；如果电压减小到1.5V，导体中的电

7、流是；如果电压为0V时，导体中的电流为，导体的电阻为。练习4一个100Ω的电阻接在某一电压下，通过它的电流为0.2A，将另一个20Ω的电阻接在该电源上，通过它的电流是。图6.1-4例2在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图6.1-4所示。由图中信息可知（　　）A．A导体的电阻为10ΩB．B导体的电阻为10ΩC．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3AD．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A【课堂笔记】练习5在某一温度下，连接在电路中的两段导体a和b中的电流与其两端电压的关系如图6.1-5所示。由图中信息可

8、知（　　）图6.1-6A