人文学院“风采杯”演讲比赛策划书

人文学院“风采杯”演讲比赛策划书

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1、西安理工大学人文与外国语学院英语风采大赛一、活动背景本次英语演讲比赛主要是为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛,激发我院学生学习英语的热情,提高学生们的英语口语水平,为人文学院参加西安理工大学演讲比赛选拔、储备人才。二、活动内容时间:2012年10月初参赛对象:本科生以及研究生大一:每班不少于5人;大二:每班不少于3人;大三大四研究生不限。地点:模拟法庭主题:WhatWeCannotAffordtoLose评委团:教师评委:学生评委:人文学院学习部主持人:人文学院文艺部三、组织流程1.组委会名单宣传:人文学院宣传部统分

2、:人文学院组织部内务:人文学院设备部资料:人文学院英语势力部维序:人文学院体育部2.活动流程①主持人致开幕词并介绍到场的评委嘉宾②主持人介绍比赛的规则和评分细则,选手情况,到场评委,嘉宾,流程。③比赛开始,各选手按照学号顺序发表命题演讲(3分钟±5秒)④评委提问,选手即兴作答(1分钟)⑤评委按评分细则打分,取平均值评分细则Preparedspeech(60%)Responsetoquestion(40%)Content20%Content15%Language20%Language15%Delivery20%Deli

3、very15%历年题目(1)1.13Manyteachersassignhomeworktostudentseveryday.Doyouthinkthatdailyhomeworkisnecessaryforstudents?Usespecificreasonsanddetailstosupportyouranswer.  (2)1.14是否要在繁忙时间对繁忙路段课税  (3)1.19Agreeordisagree:Mostpeopleoftenletothersmakedecisionsforthemrathert

4、hanmakedecisionsbythemselves.  (4)1.26speakingimportantorwritingimportant?  (5)2.3看电视比看书学的多?  (6)3.3Becausepeoplearetoobusydoingmanythings,theycandofewthingswell.  (7)3.4intoday'sworld,theabilitytocooperatewellwithothersismoreimportantthanbefore.Agreeornot  (8)

5、3.10老师给学生自信比教专门知识更重要  (9)3.23你喜欢看严肃题材的电影还是商业题材的电影?  (10)4.21电影和电视[moviesandtelevision]对年轻人的行为方式[thewayyoungpeoplebehavior]主要是消极的影响。给出理由。  (11)4.29therearesomanyeventshappeningeverydayintheworld,wedon'thavetoknow  (12)5.18Itisbettertospendmoneyonsomethingthatlas

6、tsforalongtime,suchasanexpensivepieceofjewelryorspendonsomethingthatprovidesashort-termpleasuresuchasavacation?  (13)5.19教师是否应该获得跟doctors,lawyers,businessleaders一样的收入  (14)6.920yearsfromnow,peoplewillhavemoreleisuretime  (15)6.16Doyouagreeordisagreewiththefollo

7、wingstatement:Parentsfindithardtocontroltheirchildrenforthechildrenarenowinfluencedbymanythingsoutsidehomeliketelevisionormovie.  (16)6.24Doyouprefertofinishaprojectcompletelythentoanotheroneordotwoorseveralprojectsatatime?  (17)6.30lettingafriendsmakeamistakei

8、sbetterthansayingordoingsomethingthatmaydestroyyourfriendship.  (18)7.7universitystudentsshouldberequiredtotakebasicscienceclasseseveniftheyarenotpartofthefieldofthestudy.  

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