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《六上U5教案(非表格) (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Signs教材分析：本单元的话题为“公共标识”。在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生关注标识，讨论标识，做遵守公共法规和秩序的社会公民。本单元的新授句型有：Whatdoes…mean?Itmeans…和No+doing（动名词）结构。前者要求学生灵活运用，后者只需学生认读理解即可。另外，本单元呈现了的情态动词can和can’t的新用法，表示允许和禁止的意思。教师可以结合学生以前所学的can的用法进行对比教学，帮助学生区分和理解两种用法。本单元呈现的公共标识只是现实生活中众多标识的一小部分，教师可以要求学生课前将自己认识的标识画出来，带到课上和大家一起分享。还
2、可鼓励学生去发现更多的公共标识，作为教材学习的有效补充和延伸，鼓励学生为班级、学校、街道、社区等场所设计和制作公共标识，学以致用，提高公民意识。教学目标：1.知识目标(1)能听懂、会说、会读、会写词汇：sign,shoppingcentre,careful,mean,floor,around。(2)能听懂、会说、会读词汇：letter,goin,take…into,restaurant,someone,smoke,smell,outing,walkon。（3）能听懂、会读、会写句型和日常用语：Whatdoesitmean?/Itmeans…/Nolittering/par
3、king/smoking/…/Youcan/can’t…。（4）能听懂、会说、会读“Publicsigns”。（5）能听懂、会说字母ir在单词中的读音，要求发音准确。2.技能目标(1)能正确朗读课文，灵活运用本单元所学的句型整体复述语篇。(2)通过本单元的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标识，并能用英语进行询问极其描述。3.情感态度目标(1)通过学习公共标志常识，加强社会公德教育，提高学生自身的文明素养。(2)懂得“播下一种动作，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格。”的道理。18教学重点：(1)句型：Whatdoesitmean?Itmeans…Nolitteri
4、ng/parking/smoking/…Youcan/can’t…(2)词汇：sign,shoppingcentre,mean,around(3)语音：字母ir在单词中的读音。教学难点：句型：Whatdoesitmean?Itmeans…课时安排：五课时单元课时划分：课时教学内容教学目的1Storytime1、整体感知文本。2、掌握“公共标识”的英语语言知识。3、掌握三会、四会单词、词组和句型。2GrammarTimeFuntime1、掌握No+doing(动名词)结构2、看懂一些常见的公共标识，并能用英语进行询问及描述。3SoundtimeCartoontime1、正确
5、理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂趣味之处。2、能正确读出字母组合ir发音，并能够体会小诗的韵律。4Checkouttime,复习主要单词和句型1、掌握一般过去时的语法知识和动词过去式的变化方法。2、理解运用动词的过去式并讲述checkouttime中的新故事。3、复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。185CulturetimeTickingtime完成补充习题1、了解美国和英国的地铁名称。2、复习与巩固前四课时所学单词、句型和日常用语。3、完成补充习题以及同步练习。18Thefirstperiod教学目标：1、能听懂、会说、会读：Publicsig
6、ns。2、能听懂、会说、会读日常交际用语：Whatdoesitmean?Itmeans….Nolittering/parking/smoking/…Youcan/can’t….3、能听懂、会说、会读词汇：litter,goin,take…into,restaurant,someone,smoke,smell。4、能听懂、会说、会读、会写词汇：sign,shoppingcentre,careful,mean,floor。5、通过课文学习，帮助学生掌握“公共标识”的英语语言知识，发展听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，进一步促进学生思维能力的发展，提高学生的综合人文素养
7、。教学重、难点:1、句型：Whatdoesitmean?Itmeans….Nolittering/parking/smoking/…Youcan/can’t….2、词汇：sign,shoppingcentre,mean。教学准备:光盘单词卡片，课文图片，PPT课前搜集一下生活中常见的“公共标识”图片。讨论一下搜集的“公共标识”图片的名称和含义。预习：Unit5Signs（P48-50），听录音模仿朗读课文，读熟，划出新单词、句子，写好音标，不懂的可以查字典。Step1：Learningaims:1.Icanreadthisst
