导数基本认识

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1、姓名年级：教学课题导数基本认识阶段基础（√）提高（）强化（）课时计划第（一）次课共（一）次课教学目标知识与技能：掌握基本初等函数的导数公式，理解导数与函数图像之间的几何意义过程与方法：第一步导数的基本认识讲解是学生了解什么是导数，第二步，引导出导数公式，第三步，深入具体习题，重点剖析解题方法情感态度与价值观：学生学完该堂课能够自己有所意识，对导数在图形上有更加深刻的理解重点难点重点：导数的几何意义难点：导数的基本运算教学方法讲练法教学过程一:导数基本认识:二:导数的几何意义（用手画图讲解）总结：

2、函数f(x)在x=x0处的导数就是该点处切线的斜率例：试画出函数f(x)=x^2-2x+1图像，并说明在点x=0,x=1,x=2附近的变化情况。二：导数的计算（重难点）利用导数的基本定义求下面几个常用函数的导数1：函数y=f(x)=c的导数2：函数y=f(x)=x的导数3函数y=f(x)=x^2的导数4：函数y=f(x)=1/x的导数基本初等函数的导数公式（必记内容）思考导数的四则运算法则例：求下列函数的导数：(1)y=2e^x(2)y=2x^5-3x^2+5x-4(3)y=3cosx-4sin

3、x练习：求下列函数的导数（1）y=5（2）y=x^4(3)y=x^(-2)(4)y=2^x课堂总结完全掌握导数基本公式，充分理解导数的几何意义，理解函数导数与图像之间的关系课后作业另附作业签字教务主管/科组长：日期：