《做友好往来使者》PPT课件

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1、做友好往来的使者八年级品德上册第五课第二框定西市安定区仁化学校----赵光照导学目标一、面对不同的文化我们应该怎么样认识和对待？（P61）二、怎样认识和保护世界文化？（P62）三、怎样面对外来文化？（面对外来文化的正确态度是什么？）（P63）四怎样做一名友好往来的使者？（P64）一、望文生义洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：“何以见得？”洋人：“每天早晨我经过街道常常可以看到路边的招牌写着‘早点’两个大字提醒过路上班的人不要迟到。”笑话两则二、不是东西一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文

2、课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！”情景：杰克是个刚到中国不久的美国留学生。一天他在散步，碰到了这样一件事……迎面走来一位中国同学，向他问候道：“你吃过饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到一位中国同学，又问他，“你吃饭了吗？”杰克有些疑惑，继续散步。再碰到一位中国同学，还是问他，“你吃饭了没？”这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答：“你们为什么老问我吃饭了没有？我有钱吃饭！”一、开放的胸怀读课本故事，请讨论下面几个问题：1、如果你

3、是Mary，会怎么办？2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary吗？3、面对不同文化背景下人们的行为方式我们该怎样对待？情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里。”）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？英国人的想法：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Everywhere（到处都是）”。西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。

4、情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？情景三：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？你能理解吗？日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？情境五：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多少钱？”你觉得德国朋友会

5、作何反应？德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？”面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点。欧洲的汽车文明之都——比利时1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论）答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则答：以人为本，尊重他人生命答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我们学习。中华文化传统

6、知多少保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任！少：世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群是指什么？。中：你知道世界上寿命最长的文字是什么？华：你知道世界四大文明古国是哪些国家？传：说说你所知道的中华民族传统节日（三个以上）。统：中华传统美德有哪些？文：你知道我国有哪些已被列为世界文化遗产（三个以上）？化：话说你所知道的中华传统食品。知：民族传统运动多：说说中国的四大发明。（汉字）古埃及、印度、巴比伦、中国（春节、中秋、元宵、端午等）（忧国忧民、艰苦奋斗、勤学苦读、尊师重道、诚信守约、尊老爱幼、扶危济困

7、谦恭礼让等）（长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、苏州园林、平遥古城、周店“北京猿人”遗址、拉萨布达拉宫和大昭寺、曲阜孔庙孔府孔林、承德避暑山庄及周围寺庙、天坛、颐和园、都江堰、龙门石窟、明清皇陵、云冈石窟（春卷、腊八粥、饺子、棕子、月饼、年糕等）（龙舟竞渡、少林武学、放风筝、赛马、太极拳、踢键子、秋千射箭）（印刷术、火药、造纸术、指南针）故宫故宫古巴比伦文明梁思成在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？

8、梁思成这样做值得吗？保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文化的的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。开放的胸怀表现在：１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。２.虚心学习其他民族的长处和优点３.积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。身边的外来文化你知道哪些外国的电影电视的名字、外国饮食、外国日用品以及电器？二、搭起文化桥梁身边的外来文化衣、