青蛙看海练习

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1、苏教版语文二年级上册第四单元第九课《青蛙看海》导学案柳州市北站路小学曾海霞一、学习目标1．我能学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。2．我能正确、流利、有感情的分角色朗读课文。3．我能说一说课文内容。我能说出当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持不懈，就一定能成功的道理。二、预习导学1、我能在文中找出本课生字，并准确读出它们的读音。2、正确、流利地朗读课文，标出自然段序号。（至少三遍）3、小组内互读，检测。（在相应的括号里打“√”）读得很好（）不太流利（）还需努力（）4、我知道这个故事里

2、的人物有、、。我能把他们的对话划下来。5、我能读准字音、认清字形并组词。生字读音部首共多少画画组两个词苍登吸双善展失阶级喝三、学习研讨1、自读第1、2、3自然段，讨论：青蛙想看海，苍鹰对他说了些什么？青蛙听了苍鹰的话觉得自己，心里感到。2、自读第4—12自然段，讨论：又有谁帮助了青蛙，它是怎么说的？青蛙又是怎么说的？怎么做的？结果怎样？四、检测反馈（一）、数笔画填空。登：部首______，共_______画，第四笔是________。阶：部首______，共_______画，第七笔是________。 展：部首______，

3、共_______画，第四笔是________。 善：部首______，共_______画，第七笔是________。（二）填上合适的词语.一（）翅膀一（）台阶（）的翅膀（   ）的长腿（   ）的松果 （）的泉水（）的大海（   ）的苍鹰 （   ）的青蛙（三）“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”1、青蛙“吸了口凉气”是因为_______________，它觉得自己上不去的原因有：______________________________________

4、__________________________________2、“怎么上得去呢？”意思是。（四）就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了台阶，到达了山顶。1、“就这样”中“这样”指什么？请用“”画出来。2、“歇一会儿”说明___________短；“喝点水”说明____________；这些说明它们__________________________。3、青蛙跟着松鼠千辛万苦地跳完了无数级台阶，终于到达了山顶，它们会说：4、面对登上山顶的小青蛙，你想对它说五

5、、学后反思1、学了这个有趣的故事，我知道了。2、我收集有关坚持不懈、刻苦努力的名言是。