人音版小学音乐三年级下册《孤独的牧羊人》教案

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1、《孤独的牧羊人》　教学内容分析：《孤独的牧羊人》是曾荣获五项奥斯卡大奖的电影《音乐之声》中的一首插曲，它以“戏中戏”的方式出现，表现影片中女教师与孩子们一起做木偶戏表演，歌曲为表演唱。歌曲的第一部分节奏紧促欢快，旋律活泼跳跃，大跳音程频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。第二部分的音调较平稳，节奏也稍作拉宽。歌曲尾声部分是由音阶后四个音（567i）的上下八度的节奏的变化而成。歌中的衬词“来咿噢都”可视为牧羊人所唱的歌声，使歌曲更为诙谐、有趣。演唱时常常提高嗓音，用假声突然翻高的方法，这是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点之

2、一。教学目标：1、通过本课的欣赏，激发学生对音乐的兴趣，，培养学生聆听音乐的习惯，感受好音乐所带来的丰富情感体验。2、通过听赏模仿，让学生感受歌曲欢快活泼、幽默诙谐的音乐风格，在模唱、创编、合作的活动中，充分融入音乐中，获得愉悦的感受和体验。3、通过教师有效的层层递进的引导，能够找到而且准确的模唱歌曲的主要旋律，并能够创编多种方式表现音乐。重点难点:1、感受歌曲的情绪，哼唱主题旋律，八度及九度大跳得准确模唱。2、创编恰当的节奏与动作加入到音乐的表现中。学情分析：三年级学生性情活泼好动，且有小部分音乐欣赏作品的积累，大致能从

3、节奏、旋律、情绪等音乐要素来理解音乐作品，但对外国民歌的风格特点还不甚了解，然而学生在音乐教学中对节奏明朗、曲调欢快的器乐曲往往比较敏感和青睐，通过身体动作表现对音乐的理解更是如鱼得水，《孤独的牧羊人》这首节奏明快的作品较能迎合低中年段学生的口味和兴趣，教师基于此特点有效利用音乐游戏、律动等方式引导学生去感受美国乡村音乐“蓝色约德尔调”的风格。教学准备：电子琴、课件教学过程：一、组织教学：师生问好二、聆听全曲（一）导课：今天给同学们带来了一首电影中的插曲，名字叫做《孤独的牧羊人》。谁知道牧羊人是做什么的？看到这个名字你能想

4、像一下歌曲会是一种什么样的情绪？现在让我们一起来听一听这首歌曲，请你用表情告诉大家你感受到的情绪。【课件】（二）完整聆听1、初听：英文（1）谁来说一说音乐带给你什么样的感受？【版贴】（2）你是从音乐中的哪些地方感受到这种情绪的？稍快的速度也是让我们有快乐感受的一个重要因素。【版贴】2、聆听中文版，理解歌曲大意（1）孤独的牧羊人为什么要唱这么欢快的歌曲呢？答案就在歌曲的第一乐段里，让我们听一听这首歌曲的中文版。【课件】（2）谁找到答案了？牧羊人希望用自己快乐的歌声吸引别人的注意，找到朋友。（3）谁来说一说他的歌声都吸引了谁？

5、最后他找到的朋友是谁？（4）现在让我们看一看在电影中是用什么方式来表现这段歌曲的。【课件】3、观看《孤独的牧羊人》电影片段（1）看过以后你的心情是什么样的？知道影片中人们拿在手中表演的是什么吗？这是一段音乐木偶戏。（2）谁注意到了木偶的歌声是由一个人来完成的吗？我们听到了独唱还有合唱的声音。（3）现在，让我们一起找出牧羊人最能够打动你心的那一句歌声。找到的同学马上举手示意我，咱们比一比谁的感受能力最强，耳朵最灵。【课件】三、聆听参与（一）第一乐段：听歌曲：1、听音乐找主题旋律（1）谁来说一说你被哪一句歌声打动了？（2）“来

6、伊奥都”正是牧羊人特有的歌声。你想像一下牧羊人希望用这样的陈词表达什么样的意思？（3）牧羊人在唱这一句的时候声音与什么特点？（4）这种用假声突然翻高的演唱方法，是美国乡村音乐的演唱风格，能够很好的表达欢快的情绪。让我们一起试着唱一唱好吗？【课件】2、、模唱主题旋律（1）请同学们看图形谱，老师用中文把牧羊人的歌声标记了出来，注意听，仔细看。教师范唱（2）学生边画图形谱，边跟琴演唱。（3）速度逐渐加快2、听主题出现的顺序（1）记住这两条旋律了吗？老师要考考你们，在音乐中，找到第一条旋律，伸手指一表示，听到第二条用手指二表示。【

7、课件】（2）这两条旋律在歌曲中是交替出现的，现在让我们呢完整的把歌曲的第一乐段中牧羊人的歌声唱出来。老师给你一个小提示，一定要张开嘴巴歌唱，把快乐的心情表现出来。【课件】4、唱主题牧羊人听到我们这么热情的歌声一定不会觉得孤单了，如果我们能像几个动作或声音加入的音乐表演出，情绪是不是更热烈？5、创编动作老师受到你们的启发也想到了一个办法，让我们来试一试，读一读这条节奏，再来拍一拍，除了用拍手还能用哪些声音表现这条节奏？现在就让我们把歌声、动作和节奏都加入到牧羊人的歌声吧。注意听老师的口令，跟我一起来！【课件】6、合作表演：让

8、我们分三个组来表演，注意把你快乐的心情表现出来。（二）第二乐段1、感受第二乐段主题旋律（1）师生一起表演歌曲的第一乐段，听歌曲的第二乐段出现了，注意听牧羊人的歌声有没有变化？声音越来越高，你听到二个声部的合唱了吗？（2）你知道牧羊人的歌声为什么越来越高亢、热烈了吗？他已经用歌声打动了穿粉红衣服的小姑娘与