初四一轮复习密度与浮力

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1、目　录第8课时　质量和密度第9课时　压强液体压强第10课时　大气压强流体压强和流速的关系第11课时　浮力及应用第三单元　浮力和压强上海科技版第三单元　浮力与压强·上海科技版第8课时│质量和密度第8课时　质量和密度·上海科技版第8课时│考点整合考点整合·上海科技版第8课时│考点整合·上海科技版第8课时│考点整合·上海科技版天平使用过程中不能调节平衡螺母第8课时│考点整合·上海科技版潮湿物品不能直接测量第8课时│考点整合·上海科技版天平错误使用时的处理1.天平放到水平台上未将游码归零，物体的质量等于砝码质量减去游码开始对应的刻

2、度2.物体和砝码放反了，物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度3.天平未调平，物体放到天平上，物体放到天平上，加减砝码，调节游码，使指针指到指针指到开始时所指的位置时可以正常读书。问题砝码对测量结果的影响1.砝码磨损，测量结果偏大2.砝码生锈或沾有其他物体，测量结果偏小特殊质量测量液体质量微小物体第8课时│考点整合·上海科技版不同的物质密度一般不同，酒精和煤油都是液体且密度相同，要想鉴别可通过气味，冰和蜡都是固体且密度相同，可以从颜色、透明度、能否燃烧、硬度等进一步辨别。第8课时│考点整合·上海科技版第8课时│考点整合

3、·上海科技版mLcm3m3之间的换算关系第8课时│考点整合·上海科技版第8课时│考点整合·上海科技版第8课时│考点整合·上海科技版第8课时│考点整合·上海科技版第8课时│知识纵横知识纵横·上海科技版第8课时│归类示例归类示例·上海科技版·上海科技版第8课时│归类示例·上海科技版第8课时│归类示例·上海科技版·上海科技版·上海科技版第8课时│归类示例·上海科技版第8课时│归类示例·上海科技版知识点一密度的概念1.关于密度的概念，说法正确的是A、同一种物质，它的密度跟质量成正比，跟其体积成反比B、把铁块压成铁片，密度变小了C、

4、一种固体和一种液体，他们的质量相等，体积相等，密度也相等D、质量相等的两种物质，密度大的体积也大C2.关于物体的质量和物质的密度，说法错误的是A、一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变B、把铁块加热，质量变大，密度变小C、某种物质的密度与它的质量成正比，而与它的体积成反比知识点二、密度的实验探究与图像1.为了研究物质的某种特性，某同学分别为甲乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲乙液体在不同体积时的质量，表中记录了实验数据分析1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6,4与6）的体积及质量变化的倍数关系可

5、以归纳出结论是：分析实验次数，可以归纳出结论是相同体积的甲乙两种液体他们的质量是不同的。分析甲乙两种液体的质量与体积的比值关系可以归纳的结论是：·上海科技版知识点三、密度计算题1.一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量是120g，若用这个瓶子装密度为1800kg/m3的硫酸最多可装多少千克？2.用不同材料制成的相同体积的甲乙两种实心球，在调好的天平左盘放2个小球，右盘放3个小球，天平恰好平衡，求甲乙的密度之比？知识点四、判断空心实心比较密度、比较体积、比较质量1.一个铁球的质量是2.2kg，体积是0.4×10-

6、3m3,鉴定此球是空心还是实心？2.用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，判断两球是空心还是实心？3.甲乙两种金属的密度是P甲P乙，将等质量的甲乙金属制成合金，则合金的密度为？铜球一定不是实心的。知识点五、密度测量专题《天平量筒法》例题有一块形状不规则的石块，欲测量它的密度，所需哪些器材并写出实验步骤，并表示出测量的结果。分析：用天平和量筒测定密度大于水的物质的密度，可用排水法测体积。实验原理：实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、滴管、线、水、石块实验步骤：（1）用调节好的天平，测出石块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水

7、，测出水的体积V1（3）将石块用细线拴好，放在盛有水的量筒中，（排水法）测出总体积V2；实验结论：《助沉法》例题有一块形状不规则的蜡块，欲测量它的密度，所需哪些器材并写出实验步骤，并表示出测量的结果。分析：用天平和量筒测定密度小于水的物质的密度，可用助沉法测体积。实验原理：实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、滴管、线、水、蜡块、铁块。实验步骤：（1）用调节好的天平，测出蜡块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，如图甲将蜡块和铁块用细线拴好，先将测铁块没入水中，测出水和石块的体积V1（3）再将蜡块浸没在水中，如图乙。（助沉法

8、）测出水、石块、蜡块的体积总体积V2；实验结论：注意：物质的密度比水小，放在量筒的水中漂浮，不能直接用量筒测出体积。例题中采用的方法是助沉法中的沉锤法，还可以用针压法，即用一根很细的针，将物体压入量筒的水中，忽略细针在水中占据的体积，则可用排水法直接测出物体的体积了。11．（西城05一摸）用天平和量筒测