六年级阅读与写作(四)

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1、六年级阅读与写作（四）一、阅读五味馆。认真阅读下面的文章，按要求回答下列问题。（一）____________　　夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。　　孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。　　

2、孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖　　我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”　　男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。　　他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　我怔住了。　　半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”　　“别的孩子都这么玩儿。”　　“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”　　“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”　　我默不作声

3、。‖　　过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。　　他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。　　我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。　　他只知道大致的方向。　　夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖　　又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。　　“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“

4、再见”，我便转身回走。　　走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖　1．解释下列词语。　专心致志：____________________________________________________________________　屈指可数：____________________________________________________________________　2．从文中找出反义词。　　光滑（　　）　沙哑（　　）　粗心大意（　　　　）　半途而废（　　　　）　3．联系短文理解句子含义。（1）她顿

5、了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　___________________________________________________________________________（2）他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。____________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________　4．文中三处画线的语句，写的是什么内容？这样写的作用是什么？　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________　5．小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?______________________

7、______________________________________________________　6．结尾一段在文中起什么作用？　　___________________________________________________________________________　7．根据分好的段落，概括段意。　第二段：______________________________________________________________________　第三段：__________________

8、____________________________________________________　第四段：______________________________________________________________________8．给短文重新拟一个恰当的标题。　_____________________________