仁爱版 八年级下册 unit 7 topic2

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1、Topic2SectionAThemainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learntousetheadverbs:carefully,finely,lightly,slowly,immediately,finally,gently2.Learnthenewwords:add,cooker,ham,minute3.Talkaboutthewaystocook:(1)First,slicesomecookedmeatveryfinely.(2)Next,putsomeoilinthepan.(

2、3)Then,addthericeslowly.(4)Afterthat,addsomesoyasauce.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/图片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:12分钟)1.(检查作业,复习海报与邀请函。)T:Let’scheckthehomework.Findoutwhoseposteristhebest.(将较好的贴在黑板上,看是否规范。)T:Whowilltrytoreadtheinvitation?(请两个学生将邀请函读出来,看语句是否通顺。)2.(复习食物名,呈现目标语言。)T:

3、They’llpreparemanykindsoffoodsforthefoodfestival.Ifyoucometothefoodfestival,whatwillyouprepare?(让学生说出要准备的各种食物名称。)T:Canyoutellmehowtocookthefood?Pleaseworkingroups,andthenwritedowntheways.(分组讨论如何做好一种菜,将步骤记录下来,如果用英语表达不出来可用汉语,准备2-3分钟。)T:Areyouready?(请几个同学将记录读出来,老师将其中的一份记录在黑板上,并补充完整。)First,cutupth

4、ecablackboardage.Next,putoilinthepan.Then,putthecablackboardageinthepanandfryit.Afterthat,addsaltorsauceandstir-fryitforafewminutes.T:Followme,please.Payattentiontothenewwords.(跟读,根据句意猜生词,必要时英汉对照,告诉学生在做菜的步骤一样的情况下,为什么有的人做的菜可口,而有的人相反,激起学生的兴趣。)T:Whenyoucook,youmustworkverycarefully.Youmayaddsalts

5、lowly.(呈现在黑板上,注意carefully与slowly,解释这两个词的用法。这些词就是教学生如何将菜做得更好。)T:“Carefully”tellshowtocook,orhowtocookwell.“Slowly”tellshowtoaddsalt.(用动作加以说明。)Step2Presentation第二步呈现(时间:5分钟)(设置并板书听力任务,让学生带着任务听录音。)T:Listentothetapecarefully,andfindouttheanswertothequestion.WhatwillKangkangcook?First..Next…Then…Af

6、terthat…(放录音,回答问题。)Ss:Hewillcookfriedrice.(让学生理出炒饭的步骤,并读出来。)T:Canyoufindouthowtocookfriedrice?First..Next…Then…Afterthat…(请学生读出来,老师将关键词写在黑板上,并用肢体语言解释了几个副词比如finely,lightly,slowly。)T:Let’ssayhowtocookfriedricetogether.(师生共同操练做菜的几个步骤,并加上肢体语言,然后完成1b。)Step3Consolidation第三步巩固(时间:5分钟)(听录音巩固做菜的方法。)T:L

7、istentothetapeandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.(解释对话中的部分句子。)T:BoysactKangkang,girlsactmother.Pleaseactoutthedialog.(分角色表演对话。)(一个表演炒饭的动作,另一个用英语表达,可以不按顺序表演。)T:Let’sasktwostudentstocometothefront.Oneactshowtocook,theot

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