西南大学心理咨询师考试第二章社会心理学知识串讲

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1、心理咨询师串讲——基础知识西南大学心理学院基础知识的主要内容基础心理学社会心理学发展心理学变态心理学心理测量学咨询心理学心理测量学基础心理学发展心理学社会心理学变态心理学咨询心理学实在没有时间看书，能猜中吗？越来越容易猜中分值分布(大概)2012.52011.112011.5三级三级三级普心131515社会121414发展101011变态81010测量8910咨询74240技能(3)42第二章社会心理学1、社会心理学？研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门学科。两本书：罗斯《社会心理学》和麦独孤《社会心理学导论》——社心作为独立学科诞生的标志侧重于心理学

2、的定义社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。第一节概述2、勒温的行为公式是什么？社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。1936年提出：B=f(P,E)B—行为P—个体E—个体所处的情境f—函数关系含义：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果.3.社会心理研究的两个取向和四个层面心理学取向：关注个体社会学取向：关注群体和社会社会层面群体层面人际层面个体层面4、社会心理学的主要理论流派。1）社会学习论：俄国的巴甫洛夫、美国的华生、霍尔、斯金纳、米勒、班杜拉认为学习过程有三种机

3、制，即联想、强化与模仿班杜拉提出了观察学习，他指出观察学习有四个部分：注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程2）社会交换理论：主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论。其基本观点，体现在霍曼斯提出的五个相互联系的普遍命题上：成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺—满足命题、侵犯—赞同命题趋利避害是人类行为的基本原则。3）符号互动论：詹姆斯和米德（美）。基本假设（P105）语言、互动、经验。4）精神分析论：强调潜意识过程对人的行为有决定作用的理论，也叫深层心理学。弗洛伊德的主要概念和观点：意识、潜意识和前意识；力必多、快乐原则和现实原则、生本能与死本能、

4、人格结构。荣格的分析心理学——反对弗洛伊德的自然主义倾向，强调人的精神有崇高的抱负；心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及完整的人格，而不是治疗症状。荣格提出了著名的“集体无意识”，为理解人类的社会行为提供了独特的视角。新精神分析论的主要观点：霍妮的“文化因素论”、沙利文的人际关系学说。第二节社会化与自我1、什么是社会化？是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。两方面：从社会视角看，是社会对个体进行教化的过程；从个体视角看，是个体于其他社会成员互动，成为合格社会成员的过程。2、社会化的基本内容？基本知识和技能；社会规范、人生观、社会角色3、个体社会化的载体是什

5、么？A、家庭B、学校C、大众传媒媒介D、参照群体4、社会化的种类1）语言社会化：是其他社会化的前提。2）性别角色社会化：社会要求3）道德社会化4）政治社会化：核心内容：爱国意识的培养5、角色分类（选择题）按获得方式：先赋角色VS成就角色按角色功能：功利型VS表现型按规范程度：规定型VS开放型按心理特征：自觉角色VS不自觉角色几乎每年考！！6、简述角色扮演过程的三个要素。A、角色期待B、角色领悟C、角色实践7、角色失调的种类（选择题出现）1）角色冲突（角色间冲突和角色内冲突）2）角色不清（心理咨询师是万能的）3）角色中断4)角色失败（e.g官员下台）8、自我形成与发

6、展的三个阶段。A、生理自我（8个月—3岁）：主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感等。B、社会自我（3岁—13/14岁）：社会自我处于自我中心，人们能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动C、心理自我（10年青春期到成年）：个体能知觉和调节自己的心理活动及其特征和状态，并根据社会需要和自身发展的要求调控自己的心理与行为。特别重要的是发展了自尊心和自信心——自我概念中两个主要因素。9、自我概念的功能：保持个体内在一致性解释经验决定期待10、自尊及其内容自尊=成功/抱负第三节社会知觉与归因1、社会知觉的概念与知觉概念有何异同？相同：都是人脑

7、对客观事物的整体反映，形成完整印象的过程。不同：普通心理学的知觉一般指个体对直接作用于他的客观事物的整体属性的反映，是认识的初级阶段，不包括判断、推理等高级认识过程。而社会知觉则包括复杂的认知过程，既有对人外部特征和人格特征的知觉，又有对人际关系的知觉以及对行为原因的推理、判断与解释；是一种基本的社会心理活动。2、什么是图式？指人脑中已有的知识经验的网络3、图式的概念及作用。A、影响对注意对象的选择B、影响记忆C、影响自我知觉D、影响个体对他人的知觉4.常见的社会知觉偏见首因效应：比后来获得的信息的影响更大的最初获得的信息的影响现象。近因效应：最新获得的信息的影响

8、比原来获得