ie ue er

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1、12.Ieueer第一课时执教：蒋希美一、复习导入1、出示已学复韵母aieiuiaoouiu,多种方法认读。2、以ei为例，复习复韵母的发音规律：做e的口型发i的音。二、新授（一）、学习ie1、刚才同学们读得很好，口型也做得不错，做为奖励老师带大家到海边去玩一玩。2、出示海边椰树图，引导学生说说海边都有什么?3、椰树的旁边藏着一个复韵母，它的发音和“椰树”的“椰”相同。4、出示ie，请同学们观察老师的口型，听老师是怎样发音的。5、请一名同学说说老师是怎么发音的。6、跟老师读，指名读，开火车读。7、ie有好多朋友，这不，现在就来了好多朋友和它玩，你们认识它们吗？8、出示d

2、.t.n.l与ie的拼读。9、学生自由练读。10、指名读，赛读，齐读。11、学习ie的整体认读音节，ie和朋友们玩着玩着天要黑了，它的朋友们都回家了，剩下ie一个人好难过，它不能自己出来玩了，要不，我们帮帮它变身，点击课件i变为y，就变成ye,这样它就可以自己出来了，它就是ie的整体认读音节ye，它们两个发音相同。12、出示ye的四声，引导学生读，自由读，指名读，齐读。13、出示ye的带调音节词shuye,laoyeye,指名读，齐读。（二）、学习ue1、不知不觉天已经黑了，太阳落山了，看看谁来了，（点击课件，同时伴着轻柔的音乐。）是的，月亮出来了，它还给我们带来了一位

3、朋友，出示ue。2、学习ue的发音，谁能用我们之前学习复韵母的发音方法来自己读一读？3、学生试读。4、指名读，说说你是怎么读的？5、师小结发音方法，学生自主发音。6、指名发音，分组读，男生读，女生的，齐读。7、ue也有好多朋友，瞧，它们来了，我们来读读它们吧！8、出示nve,lve多种方法拼读音节。9、出示jue,que,xue,练习拼读。10、出示nve,lve和jue,que,xue，引导学生发现它们的不同，再次复习v见到j,q,x,y要去点的规律。11、学习ve的整体认读音节。和ve玩的好朋友们都回家了，ve很不开心，现在我们也来帮它变变身吧！点击ve变为yue。

4、12、出示yue的四声，学生练读。课中休息：做指五官的游戏。（三）、学习er1、根据刚才的眼睛鼻子耳朵的游戏，引出复韵母er。2、er是由e和r组成的，所以叫特殊韵母。3、出示er的四声，指名读。1、出示带调音节词erji,学生试读。2、出示ieueer的四声，指名读。3、比一比，读一读ei----ieei----eriu----uiie----ue三、总结1、出示复韵母aieiuiaoouiuieueer2、多种方法认读。四、指导书写1、学生观察ieueer在田字格中的位置。2、教师示范书写ie，学生观察。3、学生描红，临写，提醒坐姿。4、展示学生作业，互评。