六年级给短文加题目阅读复习课

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1、给短文加题目阅读复习课学习目标1、了解文章大意，根据短文的内容能为短文写一个合适的题目。2、学会用修辞写句子。3、积累古诗词及相关的文学常识。聚沙成塔，切切故乡情。（张九龄），游子久不至。（杜甫），寒灯独夜人。（马戴），年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，？（卢纶）江南几度梅花发，。（刘著），百事荒芜。（陈寿），下笔如有神。（杜甫），善读之可以医愚。（刘向），白首方悔读书迟。（颜真卿），谓心到、眼到、口到。（朱熹）基础读破――修辞手法的运用比喻是利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。比喻句一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻分为“明喻”“暗喻”，“借喻’

2、’三种。练习1、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()。A．母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。c．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。2、．下面句子中是比喻句的是()。A．迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。B．一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。C．小艇的船头和船尾向上翘着，犹如一弯新月。D．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。E．人

3、们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。F．这种关心，是一种强烈的爱国主义情绪，且是中国人人人都有的。G．会场临时设在天安门广场，广场成了“丁”字形。3、根据画“”的句子，仿写两个句子，以“妈妈”为本体，喻体仍是“一棵树”。有首歌叫《好大一棵树》，我想：老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈。阅读宝典给短文加题目方法篇题目就好像文章的眼睛。给文章加题目时应注意到：准确、简洁、醒目。给短文加题目，常用的方法有如下几种：一、可用点明文章中心思想的词语作题目。二、可用能概括文章主要内容的一个词语作题目。三、可用贯穿全文的线索作题目。四、

4、可用文章中主要人物的名字作题目。五、可用与文章内容有密切关系的特定时间、地点作题目。实践篇（一）　　　　　　　　　①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍n

5、iè灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山

6、脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过……”⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”；银色的，叫做“妖精”；而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。⑨她鲜红的指甲油，也许一直

7、是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。1、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？A、《生命啊，生命》　　B、《阳光啊，阳光》　　C、《阳光与生命》答：选项。因为3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘的精神面貌。5、第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行动？为什么？答：6、对