观察日记教学教案)

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1、《观察日记》教学教案设计理念：1．通过学生回忆自己的观察与发现、引导他们懂得如何观察。2.让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维火花。教学目标：1、引导学生学会观察，并善于发现新事物、2、让学生学会按照以定的顺序，有条理地写出绿豆的发芽过程，培养孩子的观察兴趣。教学重点：1、把绿豆发芽的全过程写具体。教学难点：写出观察绿豆发芽过程中的新发现。教具准备：透明杯子、碗、绿豆。教学过程：导入一、学生谈发现激趣3同学们，最近我们学习了那么多篇生动的课文，它们都与作者平时的认真、连续的观察不可分，正因为如此，文章才显得生动有趣，有吸引力，今天我就来学习作者的写法，把

2、它运用在自己的写作中，让自己的习作也显得生动有趣。板书（仔细、认真）。要想做到以上两点，就要请到我们的好“帮手”谁？小结：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑。二、品读日记1、请同学们拿出课前老师布置的观察日记。小组交流（1）每个同学都修改手中的作品，提出意见。（2）推出好的作品当范文读给全班同学听。全班交流读自己的句子、说说别人给你提出什么意见，也可以说说你给别人提的意见。教师相机小结：要写一些好词好句，还要写出自己的感想，使文章生动具体。激发思维1、从未泡前的绿豆的样子开始观察。2、整个发芽过程中的整个步骤。3、发芽后的感想。指导方法：1、默读书上作文的要

3、求，说说再次作文的要求。2、写观察日记，注意日记的格式。3、写自己最想写的，尤其是要写出观察中的新发现。4、写好后读给同学听，看看谁在观察中有新的发现。3板书设计：绿豆观察日记格式未泡前绿豆的样子发芽的过程发芽后的体会课后反思：在教学这次作文后我发现平时学生在字、词、句、段的积累上较少，学生在习作上比较枯燥，没有华丽的语句，在语句的表达上总是存在相应的问题等。在还有待在以后的教学中多多加强对学生的引导。3