分米的认识课件

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1、导入我们学过了那些长度单位？谁来用手表示一下1米有多长?1厘米呢？1毫米呢？现在你们想一想我们要量桌面的长是多少用什么作单位？用米作单位太长，用厘米作单位又太小不好量，有没有比米小比厘米大的单位呢?这节课我们再来学习一个长度单位。分米的认识一、分米是怎样产生的呢？二、1分米究竟有多长呢?每组试着用厘米作单位量一量课桌面的长是多少？看哪组最先测量出来并说明你们是用什么方法量的。比一比哪种方法最简单？量一量第一种方法1厘米1厘米的量例如：1厘米计算：1+1+1+1··········第二种方法：按直尺的长度一直尺

2、一直尺的量例如：一把直尺长18厘米18厘米计算：18+18+18···············第三种方法：10厘米10厘米的量例如：10厘米计算：10+10+10············一、你是用哪种方法量的？二、你认为哪种方法量起来简单方便?总结第一种方法：量的慢，不便计算第二种方法：量的快，不好计算第三种方法：量的快，计算也快就因为大家都认为这种方法量的快便与计算所以大家在测量不到1米的物品时一般都采用这种方法并且把10厘米的长度用另外一个长度单位1分米表示也就是1分米=10厘米做一做1、在本上画一条长1

3、分米长的线段。2、画一条长1分米2厘米长的线段。3、做一做课本第5页3题。3、想一想到现在我们学了哪些长度单位？你能把它们按从大到小排列吗？4、你知道它们之间的进率个事多少吗？我们学过的长度单位有：米分米厘米毫米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米想一想：1米=（）厘米1米=（）毫米1分米=（）毫米20分米=（）米100毫米=（）分米1米-2分米=（）分米14厘米+26厘米=（）分米做课本第6页4—7题