光的传播与光的色散

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1、北京市和平街第一中学课时教案第页授课学科物理授课教师李晶莹授课班级初二年567班授课时间年月日课题光的传播课型新授课章（单元）总课时本课题课时本节课是第课时教学目标1了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源2理解光的直线传播及其应用。3了解光在真空中和空气中的传播速度c=3*108m/s教学重点光在同一均匀介质中是沿直线传播的。光速教学难点光的直线传播在生活中的应用和例子。教学方法讲练结合教学手段广口玻璃瓶，香，镜子，玻璃砖，激光光源板书设计人造光源----光在同一均匀介质中沿直线传播天然光在真空（空气）中传播最快(c)第页教师教学活动设计学生活动估时教学

2、过程一、引入[演示]打开教室里的一盏灯，又关闭，问教室为什么会变亮[提问]为什么教室里会变亮？[ppt]图中我所展示的和电灯相比较有什么相同点？[flash课件]我们把自行发光的物体叫做光源。二、新课教学[提问]你还知道哪些物体是光源？[板书]把学生举的例子典型的写在黑板上。[强调]星星和月亮不是光源，恒星才是光源。[提问]请同学们来给这些光源分分类？还可以分为冷光源和热光源。[板书]p35页[过渡]可见光对我们来说非常重要，从今天开始我们要来学习光。[提问]关于光你想知道哪些方面的内容？[过渡]今天我们先来研究光的传播路径，大家来猜猜光是如何传播的？[演示]

3、打开激光手电，射出光了吗？射出了，那么从激光光源到亮点之间是如何传播的？咱们如何把它显现出来呢？[设计实验]我们用什么办法可以把光的传播路径显现出来呢？我们给光把点颜色。[进行实验]可以用烟尘颗粒把光的路径显现出来也可以把光源贴在平板上显现出来。[追问]光的传播路径总是直的吗？[继续实验]用平面镜---可观察到光的反射用玻璃砖---可观察到光的折射什么都不放---可观察到光沿直线传播学生回答有灯会发光学生分为人造光源与自然光源回答：我想知道光沿什么路径传播？光的速度是多少？光是什么颜色？光在传播过程中遇到物体会有什么反应？光的传播路径是直的第页教师教学活动设计

4、学生活动估时教学过程[讲解]光基本上都是直来直去，在遇到镜面，玻璃砖等物体的时候在表面会发生弯折。[总结]反射----遇到不透明的物体直线---在同种均匀介质折射---遇到另一种透明物体，在两种不同的介质[提问]光在什么位置发生弯折？[阅读flash]划书p35,光线的定义，光线如何表示？[提问]自然现象中哪些现象是光沿直线传播造成的。[flash]影子的形成日食、月食的形成小孔成像[提问]光沿直线传播在生活中有什么应用？让同学自已阅读书本找到激光准直的例子[ppt]出示激光准直的图片[提问]为什么我们总是看到闪电再听到雷声呢？[追问]声音的传播速度已经达到3

5、40m/s了，光到底有多快呢？早在很久以前伽俐略就想测出光传播的速度，ppt展示测量方法。后来人类测出光的传播速度在真空中是最快的，这与声音正好相反，声音在真空中不能传声，而光在真空中反而是最快的，是3*108m/s，一般我们把光在空气中的传播速度也默认为和真空中一样。[阅读]请阅读书本划书。P36页[板书]光在真空或空气中传播最快c=3*108m/s，[总结]课后练习。在交界处光的传播速度比声音快课后反思