2018年小学教导处工作总结(1)

2018年小学教导处工作总结(1)

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1、精诚染丹荔勤奋铸华枝------2017--2018学年度上学期凌钢小学教导处工作总结“时间是最公平合理的,它从不多给谁一份,勤劳者能叫时间留给串串的果实;对于懒惰者,时间只能留予他们一头白发,两手空空。”高尔基如是说。日子在弹指一挥间就悄无声息的流逝,当需要回头总结、反思之际才猛然意识到日子的匆匆。又是一年忙忙碌碌——抓常规、搞教研、备检测、抓竞赛⋯⋯忙的不亦乐乎。回首一学期的教导处工作,酸甜苦辣,五味杂陈,却也有些许收获,有些许欣慰。现做如下总结,以期今后能更好地开展钢小的教导处工作:本学期,教导处认真

2、贯彻上级工作精神,以崔校的整体工作计划和张校教学工作计划为依据,全面落实学校工作计划,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,继续加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,旨在全面提高教育教学质量,做好学校各方面的工作,实现钢小师生的共同发展与全面提高。一、立足常规,夯实基础,推进教学质量上新高常规教学永远是教学管理工作的重点,是提高学校教学质量的重要保障。本学期,教导处深入一线教学,一如既往加强教学常规管理,着眼于教师课堂教学的督管与引导,促进学校教学质

3、量稳步提高。1、维护设施,服务教学。本学期,经张校与各方协商,教导处与后勤配合,对白板、教学展台及办公室电脑等设备进行了维护维修,更方便了教师教学和学生活动。2、立足常规检查不放松,狠抓细节督导不放手(1)教案的书写与利用:根据学校期初教学计划,教导处三位主任利用三周时间分学科的将任课老师的教案进行了较细致、全面的检查。从今年检查看出,咱们老师的主要精力还是放到了二次备课和教学反思上。书上的二次备课可以看到,每位老师的二次备课,都是针对本班孩子的特点,精心策划,在书上我们可以看到教学内容的重难点,以及课堂教

4、学的整体思路,有的老师还把教学步骤详细的写在了书上,并用不同颜色的笔进行批注,与自己的教学思路进行二次整合。反思也更为详细,更有针对性,能够改进我们以后的教学。反思中有老师对本节课的教学效果分析,发现的问题,引起的思考,以及改进措施,还有教师总结的教法,学生的学法,课堂中的遗憾及以后的努力方向等。我们在检查的过程中,也在老师的教案上给予点评,发现问题及时以短信的形式或当面给予意见,老师们及时补充完善,真的是让教案的作用落到实处,也得到了老师们的一致推崇。(2)作业的设计与批改老师们仔细、认真,鼓励性语言更是

5、新颖独到。有的画个笑脸、大拇指,有的设计小红花,既赏心又悦目,又能真正激发学生的学习热情。作文批改认真,批注到位。有眉批,有间批、有总批。评语实在、中肯,富有鼓励性,启发性,指导性,针对性,就像与自己的孩子在谈心,无形之间拉近了老师与学生之间的距离,体现了我们老师对学生的关爱。作业量适中,注重双基。分层次作业,形式多样。各科周作业,老师们都不辞辛苦,精心选题、精心批改,大部分老师注意到了复批改错,及时让学生纠正错误后再批,起到了作业的巩固作用。(3)教案和作业的展评按期初工作计划,在学期末,教导处收齐各科教

6、案和作业,按学科分年级摆放,张校长与三位教导主任和各教研组长,给各份教案、作业打分。分数采取等级赋分制,每一学科分为三等,一等不超20%,二等不超40%,三等占40%,做到公正,公平,也把这项工作做为教师考核的一项重要依据。二、潜心科研,蓄势养锐,激活教师发展正能量a先行课——活跃于一线的草根教研开学第二周,张校与教导处一起听了新调入教师和换科教师的课。为了学校工作的需要,通过乡进城考试,学校新调入了几个教师还有几位换科教师,对于这些教师,张校与我们教导处一行四人,对每一位教师进行了了解性听课。每听完一节,

7、我们都与老师一同研讨,分析闪光点与不足,以便老师们有所收获。同时我们及时给予指导和鼓励,以期让老师们马上适应新的工作岗位与学科,更好的完成自己的课堂教学工作。b教学比武——教师崭露头角的舞台,即同课异构教研活动按学校工作计划,今年我们要开展的是同课异构课。9月中旬,我们开始进行周密的安排,10月8日从六年级数学开始,我们进行了组内听课。每节课我们都提前发通知,让老师们积极踊跃的听课。张校长与我们教导处一行共五人,做到每节课必听。听完以后,我们分学科去进行指导。在听课的中途,开小型的研讨会。针对课上老师出现的

8、问题,所有本学科的老师,都纷纷献计献策,说出自己的想法,找到适合我们课堂的最好的方法。使我们的老师开拓思维,学到知识,提高课堂效率。c、培训学习——业务提升的充电站教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。我们的业务学习从好课的基本求入手,让老师们知道好课的标准,有的放矢,及时学习国家的最新教育方针政策,如“四有教师,如何听评课,好

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