古冶职教中心2013年工作计划

古冶职教中心2013年工作计划

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1、古冶职教中心2013年工作计划2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是实施教育规划纲要和“十二五”规划承前启后的关键一年。在新的一年里,我校将在市职成处和区教育局的领导下,以“大力推进改革进程,全面提高育人环境,精心打造‘示范’校园”为主旨的“二次创业”为统领,以“精细化”管理为抓手,在脚踏实地搞职业教育上做文章,在学校内涵建设上下工夫,在拓宽招生就业渠道上动脑筋,进一步提高教育教学质量,促进学校全面协调可持续发展,坚持崇德、求技、务实、创新,再次实现古冶职教中心的新跨越和新发展。一、指导思想以十八大精神为指导,秉承“对社会负责,对家

2、长负责,对学生负责”的办学理念,坚持“办人民满意”的中等职业教育学校的科学定位和办学方向,以创建示范学校为总揽,以特色专业建设为重点,以课堂教学改革为核心,全面提高人才培养质量和管理水平,强化学校的社会服务功能。二、工作目标1.管理目标:落实精细化管理。加强学校精细化管理,管理思路简洁明晰,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的责任意识。2.队伍目标:增强教职员工的服务意识,提高学校管理水平;努力打造教师队伍,促进和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,逐步提高教师的专业化水平,全力保证教育教学质量。3.德育目标:坚持育

3、人为本、德育为先,把提高学生素质这项工作放在首位,创新德育教育,创设丰富多彩的德育氛围,搭建展现学生个性的舞台,进一步推进职业生涯规划教育。4.教学目标:培养学生主动学习的能力,动手能力,优化课堂教学,提高课堂教学的满意度,加强实训与课堂的相得益彰,提升学生的专业技能素质。5.招生就业目标:以提高毕业生就业工作水平、提高毕业生就业质量、提高毕业生就业率为重点,努力拓宽学校招生和实习生的实习渠道,加强就业指导,提高毕业生就业竞争力,提高服务工作水平。6、其他工作目标:充分发挥职校的社会功能,加强校企合作,为古冶区地方经济建设做出自己的贡献。三、具体

4、工作(一)、以勤俭节约、求真务实的工作作风,确保学校各项教育教学常规工作的正常进行。党务工作。本学年我们抓干部队伍建设。定期组织干部学习,用党的方针、政策武装头脑,用先进的办学理念拓展其工作思路,用科学的方法提高其业务水平,对学校二次创业的内涵强化理解,增强干部的大局意识和团队精神,增强干部服务意识和奉献精神,增强干部创新意识和进取精神。抓党员队伍建设。我校党总支开展各项活动,加强学习,提高素质,以身作则,为人师表,工作中率先垂范,言行一致。提高党性修养,虚心接受他人的评议和监督,增强工作透明度,坚持走群众路线,深入基层,调查研究,解决实际困难及

5、核心问题。坚持开展“讲述身边的故事”,弘扬正气;建立了公开承诺制度,每名党员有各自的岗位牌,注明各自的任务以及职责所在,接受群众的监督,醒目明了。同时起到了时刻警醒的作用;规范党课,让党员感到自身的荣耀与责任等。抓教师队伍建设。学校要进步、要发展,对师德的重视程度一刻都不能放松。我们继承和发扬在师德培养中的优良传统,利用周五下午同一时间开展定期学习,为老师的头脑升级,把“讲述身边的故事”继续延续下去,弘扬正气,让大家在和谐、向上的气氛中学习、工作和生活。教学工作。强化常规管理,向高质量的管理要效率。做到常规工作布置细致,教学过程监控到位,稳步提高

6、教学质量。教务处和三部加强对各环节的检查和督促,教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量统计不仅纳入常规检查,检查时还要“选优找差”,对出现的问题要及时处理并做好记载,提出改进措施。课堂与实训相辅相成。继续加强专业室建设,规范各实训室向企业对接,强化学生动手能力培养,使我们的实习教学逐步实现车间化,使学生毕业后的就业更具优势。开展课题研究,发挥“星级教师”引领,提高教师业务素质。通过“星级教师”的管理,开展有针对性的业务评比,激发广大教师钻研业务、投身教学改革的积极性,让更多的优秀教师脱颖而出,努力打造教师队伍中的品牌

7、。以“星级教师”引领课、优秀教师示范课为先导,组织系列活动,努力提高教师的业务能力和水平。做好课题工作和“研究课”活动。为教师搭建自我展示的舞台,让优秀教师脱颖而出,为参加各级评比选拔人才。同时,组织“六个一工程”、专业教师业务比赛、教师校本培训、教师转型、学生社团等丰富多彩的教学活动,提高专业技能水平。德育工作。德育活动系列化:本学年德育活动继续以“文明礼仪教育”为主题,以文明礼仪示范班评比为抓手,继续以月为单位,分别开展励志教育、感恩教育、爱国主义教育、民族精神、诚信教育、安全教育、法制教育、学生心理健康教育等主题德育活动,创建成人宣誓仪式、

8、军训等品牌主题教育活动。充分发挥班会阵地作用,开展班会环节系列评比。同时,开展丰富多彩的文体活动。开展形式多样、内容创新、品味出众的校园

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