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时间:2019-06-16
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1、学习心得在观看“东师理想”培训课程的过程中,在各位专家视频实例展示引领下,再次审视自己的教学,颇有收获。一、教学设计个性化古语云“凡事预则立,不预则废”,教学设计是我们上好课的前提。作为教师我们每天都在进行教学设计,但很多时候我们的设计都是一个模式,只是教学内容不同而已,我们的学情分析也是往往粗浅的分析,学生已具备什么能力、知道什么,学生什么地方有难度,而缺乏进一步关于解决方法的思考。我们也知道教学设计要满足六个“清清楚楚”:教什么要清清楚楚;为什么教要清清楚楚;在什么起点上教要清清楚楚;教到什么程度要清清楚楚;怎么教要清清楚楚;教得怎么样要清清楚楚。但关键在于肯
2、付出时间勤于钻研教材、细致分析学情、创新教学实践,使我们的教学个性化,而不是千篇一律,不求花哨,只求扎实高效。将培养学生良好的学习习惯、掌握正确的学习方法作为教学的首要任务,把合作学习、探究学习作为课堂的主要学习方式,根据教学内容安排更多学生自主学习活动的时间。不做拉动学生的“纤夫”,而做生命的“牧者”。二、教学模式勇创新在区教育局的引导推动下,我校以“导学式五步法”为模式,将课堂分为五个步骤:激情引趣导标,自主探究导学,互助提升导议,检测反馈导评,拓展延伸导迁。这种模式正像视频中所讲的“先学——后教——练习”,把课堂还给学生,变“要我学”为“我要学”。努力创设和
3、谐宽松的氛围,让孩子们在自主学习、合作学习、探究学习中,提升综合素养。教学模式不是一成不变,在教学中灵活运用,大胆融合创新,坚定实践。三、现代技术展神威我们每天都在用手机、电脑等现代化设备聊天交流、浏览搜集信息。现代技术的发展为我们教学的变革创新提供了更多的可能性,电子书包、虚拟实验、网络教学,都让我们的课堂更精彩纷呈。我们再不能满足于三尺讲台,要不断提高自身现代信息技术应用能力,让云计算成为学习的重要途径,让它更好服务于我们的课堂,教学变单向为互动,从个人学习转变为协作学习。四、电子白板促交互参加工作18年,从一开始笨重的投影机,到后来教室有了电视,又有了多媒体
4、投影。三年前,教室又配备了交互式白板。然而,由于没有掌握交互式白板使用技术,交互式白板一直作为一个更清晰的屏幕来使用,白板笔根本没有动过,一次无意碰到,发现屏幕不听自己指挥了,只得以关闭电脑、电源作为最终的解决方式。这次参加培训,见识了电子白板的强大功能,它的遮障、聚光灯、刮奖刷、拖拽、无限克隆都给我留下了深刻的印象,很想进行尝试,特别是进行课堂练习时就更方便、学生上台参与度就更高,更直观,更便捷。自己还是要先熟练使用交互式白板,让学生也熟练运用,真正发挥白板交互式作用。总之要不断学习熟练运用现代信息技术,改变我们的课堂教学方式,培养适应社会的新时代人才。
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