光的现象复习提纲

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1、头灶镇中学八年级物理“课堂教学案”班级学号姓名评价第课时（总第课时）主备人花国祥审核人教者教学内容（课题）教学目标知识与能力：过程与方法：情感、态度与价值观：教学重点、难点：教与学活动个人主页学生/教师一、光的直线传播1．光源：定义：叫光源。 分类：自然光源，如；光源，如。月亮，它光源。2．规律：是沿直线传播的。3．是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，是研究物理的常用方法之一。练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。 ☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位

2、置高，该现象说明：4．应用及现象：①激光准直。②的形成：光在传播过程中，遇到的物体，在物体的后面形成即影子。③日食月食的形成：当在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到，在2的位置看到，在3的位置看到。④：小孔成像实验早在《》中就有记载小孔成像成，其像的形状与孔的形状无关。5．光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。二、光的反射1．定义：光时，一部分光被介质的现象叫光的反射。2．反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。即：，，。光的反射过程中光路是。

3、 3．分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后条件：反射面。2应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了。⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后，每条光线遵守光的。条件：反射面。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生的缘故。练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 ⑴有利： ⑵有弊： ☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是： 4．面镜： ⑴平面镜：成像特点：等大，等距，垂直，虚像。 ①像、物。②像、物到镜面的。③像、物的连线。④物体在平面镜里所成的像是像。 成像原理：。 作用：。 实像和虚像：实像：。 

4、虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。 ⑵球面镜： 凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。 凹面镜性质：凹镜能把射向它的平行光线；从焦点射向凹镜的反射光是。 凹面镜应用： 凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。 凸面镜性质：凸镜对光线起。凸镜所成的象是。 凸面镜应用：。 练习：☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：。☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：。汽车头灯安装在车头下部：。三、颜色及看不见的光 1．白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。色光的三原色：红，绿

5、，蓝。 颜料的三原色：品红，黄，青。物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光决定。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定。如:一个物体能反射所有色光，则该物体呈现;一个物体能吸收所有的色光，则该物体呈现；一物体能透过所有的色光，该物体是。红光照射红色的字，则字呈现白色；绿光照射红色的字，则字呈现。防雾灯由黄光。天空是蓝色，是因为大气对阳光中的蓝光散射较多；傍晚的太阳颜色发红，是因为傍晚的阳光要穿过厚厚的大气层，蓝光、紫光大部分被散射掉了剩下红光、橙光透过大气射入我们的眼睛。教学时间：班2010年月日；班月日；班月日2