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时间:2019-06-16
《2011年中考数学复习研讨王景华》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、王景华2011年3月一、2010年中考数学 学生在答卷中存在的问题汇总1.概念不清,基础不扎实2.运算能力差,不理解算理3.不重视审题与解后反思4.解题过程不规范,逻辑推理不严密5.思维能力差,方法不灵活中考数学答题过程中要做到:1.回答问题有针对性,表述清楚;2.证明过程清晰,判断要有依据,言语要简洁明了,不省略关键步骤;3.计算题分步解答完整,不缺失关键步骤;4.审题仔细,不错答、漏答,书写格式规范,卷面整洁,不随意涂改;5.应用解答题,要准确设元,合理列式,要按要求回答问题;6.要及时批改作业,及时发现学生存在的书写问题,养成良好的书写习惯,保证
2、学生会做的题目完美无缺.二、《山西省2011年初中毕业生学业考试科目说明》解读考试性质初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。测试形式采用光电阅读器阅卷。除语文外,其他科目包括数学、英语、物理、化学、思想品德、历史将采用分两卷测试的办法,其中卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。卷Ⅰ使用机读答题卡答题。命题依据学业考试科目命题以教育部颁发的各学科《全日制义务教育课程标准(实验稿)》为依据。命题指导思想(一)有利于全面贯彻国家教育方针,推进实
3、施素质教育;要体现义务教育的性质,坚持面向全体学生,使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。(二)有利于促进实施新课程,引导教师教学理念的转变和教学方式的改进,促进学生学习方式的转变,引导培养学生的创新精神和实践能力,促使学生主动地、生动活泼地学习。(三)有利于建立科学、全面的评价体系,在全面、准确地反映初中毕业生学业水平的基础上,通过等级录取,为高中阶段学校综合评价、择优录取提供基础。命题原则及基本要求数学命题原则1.三个有利于有利于引导和促进数学教学全面落实《课程标准》所设立的课程目标,有利于引导改善学生的数学学习方式,提高学生数学学习的效率
4、,有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。2.考查内容要依据《课程标准》,体现基础性数学科目学业考试要突出对学生基本数学素养的评价,关注《课程标准》中最基础、最核心的内容,即所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的基础知识、核心观念、思想方法和基本技能。3.试题素材、求解方式等要体现公平性数学学业考试命题应当面向全体学生,根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题,使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能展示自己的数学学习状况,力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况和潜能。4.试题设计应
5、当科学、有效试题内容与结构应当科学,试题表述应准确、规范,题意明确、不产生歧义,要避免因文字阅读困难而造成的解题障碍,避免在试题的背景或解答中出现与生活经验或其他科学原理相悖的情形。同时试题设计与其要达到的考查目标保持一致。难度要求考试内容作为义务教育阶段第三学段(7~9年级)数学科目的终结性考试,山西省初中数学学业考试应当围绕《数学课程标准》中的课程目标,以“内容标准”中所规定的四大学习领域,即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用的内容为依据。考查内容基础知识与基本技能;数学活动过程;数学思考;解决问题能力等。考试形式及试卷结构2011----中考备战学习、研讨、交流构
6、建高效的复习课堂考点分析与复习建议一、复习进度安排第一轮复习进度安排:2月19日—4月19日,用八周时间完成基础复习。4月20日—4月25日,约一周时间用来进行基础复习的目标检测和反馈。(采用山西省模拟试题)数与代数:三周数与式(实数、整式、分式、二次根式)方程(一元一次方程、一元二次方程、分式方程、方程组、一元一次不等式、不等式组)函数(一次函数、二次函数、反比例函数、综合应用)空间与图形:四周三角形(等腰三角形、直角三角形、勾股定理、全等三角形、相似三角形、三角函数)四边形(平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、多边形)圆(点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系、计算、证明)变换(平
7、移、对称、旋转、位似、视图、投影、综合应用)统计与概率:一周统计(平均数、中位数、众数、频率、极差、方差、标准差、条形统计图、折线统计图、扇形统计图)概率(树状图、列表法、用实验频率估计理论概率)具体做法每个单元要进行单元检测;每个课时明确复习目标,选择适当的例题;每节课上要设计练习题和目标检测题;每节课后要布置作业,并检查、反馈、落实。十分珍惜每一课时的使用,选题有针对性,想方设法调动学生的主动性和自觉性,确保提高效率。第二轮复习进度安排第二轮复习一般称
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