关注交通安全、学会珍爱生命

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时间:2019-06-16

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1、“关注交通安全学会珍爱生命”主题班会观摩课方案一、活动目标:1.通过此次班会,让学生在交流中认识一些常见的交通标志,交警动作,学习掌握一些交通安全常识。2.让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而养成自觉遵守交通规则的好习惯。3.让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。二、活动准备:1.确定两名口才好,思维敏捷的活动主持人,认真做好整个程序的准备工作。2.准备常见的道路交通标志图案,了解行人应该遵守的交通规则。3.收集交通事故案例;确定几名口才好具有表演才能的同学表演小

2、品《踢球》。4.准备《祝你平安歌曲》。三、活动过程:第一版块(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山……1、导入:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?2、请看材料师:同学们请看大屏幕。师:同学们,看了这个视频你们有什么想说的?生:……师:请同学们看看下面这些图片通过这些图片你想到了什么?并认真思考发生了这么多交通事故的原因是什么?(看大屏幕)生:1.出于好玩我有的时候也会和同学并排骑车,

3、现在我知道了这样做是不对的。2.由于家距离学校很远我会乘坐超载私家车,以后上学我要乘坐规范校车。3.现在电动车越来越多的出现在我们的生活中,我要告诉亲人朋友做到规范驾驶,佩戴头盔,不带人骑车。4.有时候我爸爸出于好心会骑摩托车带着我还有邻居家的小孩上学,但是现在我知道有时好心也会办错事,如果出了事故那后悔也来不及了。5.今后我们过马路走人行横道有红绿灯时一定要遵守交通信号灯。没有交通信号灯时一定要左右看确保安全再通过。6.坚决不要乘坐农用三轮车,这样做太危险了。7.乘车时一定不要将头、手伸出窗外,这样做会造成无法挽回的结果。8.不要向车窗外抛物,这样做既不环保,还容

4、易酿成交通事故。师:同学们说的很好,具不完全统计每年约有10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。我国连续三年每年死亡人数突破10万大关,同学们仔细想一想,一年10万人是什么概念?请看大屏幕:相当于一年消失一个小城镇;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。(边介绍边播放图片)如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾在车轮下的有多少个撕心裂肺的人间惨剧!师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发

5、生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。3.学生讲述发生在我们身边的交通故事A:去年的时候我上街看见一个活蹦乱跳的女孩,头上扎着一对粉黄的蝴蝶结,身穿一条漂亮的白纱裙,正准备过马路,绿灯停了,红灯亮了,我立刻停在马路边,小女孩却飞快地向前冲。说时迟,那时快,一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车,"嘭"的一声,小女孩躺在地上,鲜血染红了白纱裙,是那么令人眩目。她"睡着"了,永远不会醒来了……她妈妈闻声赶来,看到女儿冰冷的尸体,她失声痛哭,含着眼泪说:"我的宝贝女儿啊,我只有你一个女儿。你去了,我该怎么办?你快醒来。"随后,她妈妈当

6、场昏倒了。交通事故是那么可怕啊,一刹那间,就夺走了人的生命。唉,一个春光灿烂的生命消失了,真令人悲痛。这悲剧是谁造成的呢?就是小女孩她自己,如果她遵守交通规则,这悲剧是不会发生的……真可谓是宁等三分,不抢一秒啊。B:记得是去年初冬我听爸爸说起这样一个事情,一个在朝阳五中读书的女孩,因为天气冷着急上学所以穿的特别多,而且骑电动车特别快,没有看见一辆从大桥急速驶来的大货车,刹那间就被碾压在车轮下。据说身首分离,她的父母亲人闻讯赶来,哭成一片。妈妈被急救车送去了医院。所以我我们同学们一定引以为戒未满12周岁不能骑车上路,在路上骑车不要追逐打闹。C:我也听说过这样一个事故,

7、凌中的三名高三学生也把鲜活的生命葬送在了车轮下。他们上完晚自习骑车回家,那条路经常有大货车驶过,最重要的他们当中一人还带着一名,就这样三个家庭的幸福被毁于一旦。今后我们一定注意过马路时要看交通信号灯,没有信号灯要左右看,确定安全后再通过。他们因为不遵守交通规则而葬送了自己的青春,前途,也造成了亲人朋友一生的痛!D:……E:……F:……4.谈启示师:谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。(感悟出生命只有一次,生命可贵,珍爱生命。遵守交通规则学生可以各抒已见。)A:生命对于每个

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