关于大学生自主创业的信息采集问卷

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1、关于大学生自主创业的信息采集问卷亲爱的大学生朋友:您好!我是某创业指导中心,为了更好地了解大学生的创业情况,为大学生创业提供良好的服务,我们就这一相关问题展开调查,感谢您的参与。1.您对创业的看法是:()(1)认同,是实现理想的一个途径;(2)应该会是个不错的选择;(3)反对,大学生还是应该以学习为主;(4)其他_____________________。2.您是否担任过班干部、学生会或某社团组织的学生干部?()(1)是;(2)否。3.在工作和创业之间,您会选择:()(1)工作;(2)自主创业。4.在创业之前,您会作哪些准备?()(1)参

2、加创业设计大赛;(2)看创业书籍;(3)到企业实习;(4)求助创业型企业家;(5)其他_______________。5.您对创业的理解为:()(1)开办一个企业;(2)只要开创一份事业都可以叫创业;(3)开发一项前沿的科技项目;(4)其他__________。6.您是否有自主创业的想法?()(1)是;(2)否。7.您对创业是否感兴趣?()(1)很有兴趣;(2)比较有兴趣;(3)一般;(4)不太感兴趣;(5)没兴趣。8.如果就业压力过大,您是否会选择自主创业?()(1)是;(2)否。9.如果学校和社会都提供较多的帮助和支持,您是否会自主创

3、业?()(1)是;(2)否。10.您认为政府在大学生创业方面应该哪些扶持?(任选两项)()(1)大学生科技创业基金支持;(2)社会化、专业化管理服务机构提供服务;(3)政策支持;(4)宣传鼓励;(5)政府不应该扶持,不应该再出台过多的这类政策,使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业;(6)其他_________________。11.您希望通过怎样的途径活的创业方面的知识和技能?()(1)老师授课;(2)活动加训练;(3)亲身实践;(4)其他_________。12.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业,应该采取何种鼓励措施?(各选两项)(

4、)(1)学校提供配套资金;(2)纳入大学生科技园区提供场地、实验设备等环境和服务;(3)将创业课程纳入必修课;(4)其他____________。13.您所在的学校是否有关于创业指导的教育?()(1)是;(2)否;(3)不知道。14.您认为学校应该加强关于自主创业的哪些方面教育?()(1)创新教育;(2)心理教育;(3)实践能力培养;(4)团队精神培养;(5)其他_________。15.如果要自主创业,您是否会选择专业的服务咨询机构经行咨询?()(1)是;(2)否。16.您对大学生创业优惠政策了解程度是:()(1)十分了解;(2)一般了

5、解;(3)仅限于听说;(4)不了解。17.您认为自出创业应具备哪些素质?()(1)强烈的挑战精神;(2)出色的沟通以及交际能力;(3)较好的专业知识;(4)管理及领导艺术;(5)良好的社会关系;(6)其他____________。18.您认为大学生相对于社会其他群体优势在哪里?(可多选)()(1)年轻有活力,勇于拼搏;(2)专业素质较高;(3)学习能力强,有创新精神;(4)网络信息能力强;(5)其他____________。19.如果要自主创业,您会从事哪一行工作?()(1)服务业;(2)咨询业;(3)高科技;(4)电子商务;(5)其他_

6、_______。20.如果您已经在创业,您所学的专业与自主创业所从事的行业之间的来联系程度:()(1)紧密联系;(2)较少联系;(3)无关。21.您认为以下因素对大学生自主创业的影响程度如何?请按重要性由小到大排序。(1)家庭条件;(2)个人能力;(3)学历;(4)资金;(5)社会关系;(6)社会环境。___________________________________________________________________________22.如果要自主创业,您的目的是:()(1)赚钱;(2)实现自我价值;(3)为社会服务;(

7、4)积累经验(5)其他_________。23.您创业的最大动力是什么?()(1)赚更多的钱;(2)解决就业;(3)想自己当老板;(4)其他_____________。24.您是否考虑过风险问题?()(1)是;(2)否;25.如果您的创业计划和学业冲突,您将如何处理?()(1)休学创业;(2)边学习边创业;(3)放弃创业安心学习;(4)找人代理创业事物;(5)其他__________。26.如果创业失败,您会怎么办:()(1)放弃;(2)总结经验,重新开始;(3)其他______________。27.在创业和就业的过程中形成两种对立文化

8、,即“白领文化”和“创业文化”。您对两种文化的立场是:()(1)“白领文化”的风险较小,投资较少,工作稳定;(2)“创业文化”选择自己当老板,即使冒着风险也可赌一把;(3)随大流,“打工”和“

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