2011山东省高考语文专题突破复习课件：扩展语句

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1、考点综述扩展语句，考查的是根据一定条件、按照一定要求将语句丰富完整起来或合理的扩展开来的能力，这种考试形式恰当地把限制性与开放性结合在一起，能较好地检测表达能力、想象能力、推理能力和创新能力。主要题型：添枝加叶型、串联丰富型、补写续写型、鉴赏评价型等。考查形式为主观题。复习重点仔细研究[学之窗]中的“扩展语句阅卷实录”，真实感受高考对于此类题型的评分细则，警惕失误。掌握扩展语句常见命题类型及解题方法。复习难点掌握并能灵活运用扩展语句的解题方法，争取得满分。复习思路学生可自我预习[学之窗]或由教师引导学生去透视“阅卷实录”，给课堂营造一种考场氛围，然后进入[师之说]，此栏目建议师生

2、互动，边讲边练边总结。最后利用[梦之旅]和[专题验收达标卷]进行方法能力的迁移。扩展语句阅卷实录析他人卷，品失分因，前车之鉴，吾当警惕！(2007·重庆高考)有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。(6分)答：[思路分析]本题属于补写续写型扩展语句。题目中的背景句是个中心句，也是总起句。句中的关键点是“拥有善良比拥有真理更重要”。扩写时应围绕“善良”与“真理”的关系展开，即真理是重要的，但善良比真理更重要，强调善良在生活中的作用。“真理”与“善良”之间存在转折，与背景句要构成总分结

3、构。考生甲答案刚性的法律并不能把所有的事情都处理得完美无缺，如慈善捐赠，永远不能法定为义务。世间的很多事情，需要用法律与道德互补着调整，使我们生活的这个世界不但有铁铮铮的法律“骨架”，还有丰满的道德“血肉”。评卷考试得分：0分问题类型：另起炉灶，完全偏离话题。具体分析：本处答案虽然写得很有道理，但是却将“善良与真理的关系”当成了“法律与道德的关系”，完全偏离话题。考生乙答案人性本善抑或人性本恶，并不重要，重要的是人人都有一颗向善的心。我们拥有善良，并非放弃真理。有时候，善良能换回真诚的心，但是真理却会伤害需要安慰的心灵。有时候，真理并不能抹平伤痕，只有爱才能抹平伤痕。评卷考试得分

4、：2分问题类型：1.说理啰嗦不清，没有说服力。2.个别语句偏离话题。具体分析：答案开头两句偏离削弱话题，后两句说理比较啰嗦乏力，有重复之嫌。虽然扩展语句要有重点，但突出重点不能靠重复。(示例一)拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；拥有善良，则会使天下人为一家。(示例二)拥有善良，拥有爱，试着理解对方的内心，试着原谅他的过错，你的天空会变得更晴朗。一个学生总是顶撞老师，老师并未过分训斥说教，而是倾注更多关心，于是，一段友情拉开序幕。因此，善良有时真的比真理更重要。考查点一添枝加叶型添枝加叶型扩展，就是对一

5、个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞方法等，使之具体、生动、内容充实。[例1]对“他很瘦”进行扩写，使句子内容丰富起来。[思路分析]方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。示例一：他瘦得皮包骨头。方法二：运用修辞方法。运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞方法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。示例二：他，瘦高的个儿，细长的腿，活像个衣服架子。方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富

6、表达内容。下面请同学们根据“方法三”的提示写出答案。答：[参考答案]他瘦得皮包骨头。瘦高的个儿，细长的腿，看上去活像个衣服架子。要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。解答添枝加叶型扩展语句题的方法1.认真分析句子结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如本题的“瘦”字即是扩展的基点。2.灵活运用各种修辞方法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。如本题示例一比原句多一点特色；示例二通过运用比喻的修辞方法更加突出了他的瘦；示例三的答案可在运用修辞方法的基础上，再通过侧面烘托(路人回头等)，使他的瘦给人留下的印象更加深刻。这

7、样通过依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富，再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。3.仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。考查点二串联丰富型串联丰富型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。这类题目一般要求围绕一定的中心，或要求有明确的重点，还有的对修辞手法有一定的要求。[例2](2009·全国高考卷Ⅱ)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。来