15喂——出来1

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1、学习目标1、理解并积累文中的字词。2、了解小说情节，理解作品主旨。3、认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。喂，出来星新一字词预习检测看你行不行！一场台风过后，村外山脚下被台风连根端跑了的小庙下出现了一个黑咕隆咚的洞…一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。“喂——出来！”---没有回声…年轻人好奇地扔小石头试探洞的深浅老年人担心因此受到惩罚…很快，消息灵通的记者们赶来了…学识渊博、无所不知的科学家和学者也来了…一番探究一个未解之谜…投机商人以建新小庙附带新广场的条件，得到了这个洞的专利权。获得政

2、府发的营业许可证后，“填洞公司”开业了…原子能反应堆的废料、外交部和国防部用不着的机密文件、做传染病实验的动物尸体、无人认领的流浪者的尸体、城市里的废物和污水、恋人们以前的日记、从前恋人的照片、警察没收的假钞、犯罪分子们的各种犯罪证据…全都进洞了…渐渐地，蔚蓝色的海洋和天空就又像是玻璃一样透明了…新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般不断竖立起来…有一天，一位在大楼顶上工作的工人休息时，忽然听到头顶上传来了奇怪的叫声。“喂——出来！”接着一块小石头，在他面前一掠而过……小说(结构）发展基本情节（框架）现洞

3、具体情节（想象）填洞公司尽收垃圾1、抓住文本主要内容按提示完成表格。开端高潮结局探洞填洞漏洞风吹庙倒出现深洞各色人物表现不一石头飞出危机初现洞通读全文，理清脉络2、请用一句话概括本文主要内容。通读全文，理清脉络写作指导：丰富的想象需要一个基本情节做框架，然后充分展开，用具体情节去充实。合作交流，探究文章主题人物是小说的核心。本文围绕着“洞”出现了形形色色的人，请在文中找出描述下列各色人物的词句，并归纳他们的性格特征。活动一活动步骤：1、自读文章划出相关语句；2、归纳他们性格特征；3、小组交流取长补短

4、；合作交流，探究文章主题请结合具体文句以某某啊，你……（活用原文），真是一个……的人（给出评价）的方式汇报学习成果。活动二活动方式：1、组内六人各选一类或一种人组织语句；2、按智、慧、聪、勤、灵、敏的顺序汇报交流成果；人物词句性格特征•村民们科学家学者商人原子能发电公司政府部门政府官员警察恋爱中人犯罪分子合作交流，探究文章主题1、在小说结尾处，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?2、继石头之后，接下来可能还会发生什么?3、这样的结果与文中出现的人们有何关系？4、小说通过这个故事想要告诉我们什么？活

5、动三(问题引领，探究主题)原野滴翠青山常在绿水长流江山如此多娇大气污染可是！河流污染江河污染22工厂污水污染农田生活垃圾污染水源不能幸免的南极25原子弹爆炸战争污染的地中海农药的污染洪水肆虐导致：河水泛滥28台风莫拉克汶川映秀镇寸草不生的田颗粒无收被污染的橘树结出的果实被污染的稻子打出的稻粒菲律宾化学污染中毒广州某化工厂爆炸34长年的污染积累后，伤害终于爆发，2002年以来，“癌症村”、“怪病村”现象在中国各地频频出现！铅中毒的孩子！！！？你想说点什么……请保护我们共有的家园续结局修炼笔小说的结局耐

6、人寻味，请你运用语言、心理活动等描写方法，抓住细节，展开想象，从小说结尾续写下去，一百字左右。