班主任学习体会-

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1、寻找班主任的幸福之路“挑战传统教育理念，科学面对问题学生”班主任专题学习心得宜章附小——何瑜静首先感谢学校领导给予我这个刚从农村学校上来的新老师的学习机会，来到郴州聆听了韩玲老师和刘霄老师两位的讲座。两天的学习，时间虽短，但受益匪浅，甚至有可能影效这我今后的教学生涯，下面我就谈谈自己的体会：（一）1、教学上激情四射班主任是班级管理者也是一位任课老师，有激情的老师更讨孩子们喜欢。所以在疲惫管理中，班主任还要是一个有激情的人。激情源于一个理想、一份信念。不管你一开始是出于什么样的原因入了这行，既来之则安之，就

2、要有在这一行里证明自己的决心。天生我材必有用，年轻时候不拼一把，如何体现自己的人生价值呢？青年教师身上最可贵的就是“初生牛犊不怕虎”的激情，现在的我看着在座的各位，我是很羡慕这份年轻的天性，感觉自己被岁岁月无情摧残老了，但是我的心依然是热情豪放，激情四射的。课前，我有良好的心态，期待进教室。精神饱满、面带微笑，充满激情地走进课堂时，就会给学生很大的感染力。老师的激情就像一粒火种，一下子点燃学生高涨的情绪，课堂气氛会随之活跃起来。当老师走进教室，班干一声招呼“起立!”、学生齐声大喊“老师好!”、老师回一声“

3、同学们好!”师生如此这般问好，精神都为之一振，激情马上来临。如果老师对课前师生相互问好不在乎、不重视，甚至有的老师上课情绪低落，埋头进教室，一进教室二话不说，便立即讲课，学生就会感到不安，不知课堂上要发生什么，由于紧张、害怕而产生的消极情绪，对课堂效果十分不利。所以，课前要保持良好心态，即使教师有不愉快的情绪，也千万不要把这种情绪带进课堂。当然在下午上课，特别是夏天，学生刚睡醒，还很疲惫，很难进入状态，这时候，老师也要舍得花上几分钟时间去调动学生的积极性。比如说给时间学生复习旧知识，在进行抢答；还可以做个

4、小游戏（可以拟出各种各样的小游戏：吃猪肉；ABC；123；7的倍数一人背一句古诗等等）。这样，老师的激情自然感染着全班也跟着老师的节奏来，上课效果也自然出来了。课中，要有风趣幽默的教学语言，有恰如其分的肢体语言。在课堂上，教师的主要任务是授业解惑，完成教学内容，达到教育目的，取得良好的教学效果。一节课中，教师要教得轻松，学生学得愉快，营造快乐愉悦的课堂气氛是必不可少的。而营造快乐愉悦的课堂气氛，让课堂充满激情。方法很多（善用生动幽默的语言催化，巧用丰富的肢体语言加以辅助，理论联系实际，引人入胜等）。课后，

5、要与学生保持亲切的友谊，让激情得以延伸。2、工作上脚踏实地。当然，做一个有激情的班主任不仅仅体现在教学上，还应在简单格式化工作中保持一颗火热的心，脚踏实地，坚持自我。我除了在家里吃饭睡觉，其余的时间基本上都是坐在办公室，也许有人就会说：何必这么卖命啊，好不好工资一样多；你是精力过剩啊，哪有那么多事情做啊；你呀，把学校当做自己的家啊……对于这些评价，我们微笑回应，因为在他人眼里认为是没必要的付出，可是在眼里，我认为要做好一名班主任就需要比其他老师多花上几倍时间在学生身上，一些及其细小的事情是完全可以忽略不计

6、，但是我认为一名优秀的班主任恰恰就是在小事上做的别人好的人。每天大致要做事情有：●早上到学校，进班级，看看学生是否到齐，谁没来，是什么原因。●收上家庭作业，谁没及时交，为什么。●批改作业，谁错了，为什么错了。●晨读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬。●晨会课，可能讲个故事，可能回顾上周班级一日常规情况。●和学生们一起做操。●要上课了．准备一些教学用具。●下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。●到办公室，可能有一些表格需要填写。●有了点时间；想

7、想明天的课怎佯上，或者备下一堂课，情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事。●中午可能会有学生吵架，需要你去调解。●批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例。●想上网看教育在线，查查资料。你看，教育无非就是做这样的小事。也正因如此，每一个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好，做到位。每一个把这样的小事做好的教师，就是优秀的教师，当你尽力把教育的小事做好时，你就做起了真正的教育——我不是说纯粹指向于分数的教育，真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。老师们，你不妨回亿

8、一下，印象中老师对你留下的永不磨灭的东西，就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花。经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的一生。教育就是这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。经常有学生上课不专心听讲，怎样把这小事处理好?是不是习惯性地提醒一下：“开小差的同学，请注意了。”你细想没有，这个学生不专心听讲，和那