机械与汽车工程学院2010年度工作总结

机械与汽车工程学院2010年度工作总结

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1、机械与汽车工程学院2010年度工作总结2010年学院以特色求发展,以学科建设为龙头,以质量工程为目标,努力营造一种团结、和谐、拼搏进取的教学与学术研究氛围。在这一年里,在校党政班子的领导下,在各职能部门和兄弟学院的支持下,在全体教职工和学生的共同努力下,学院班子及其成员认真学习落实科学发展观,从思想上严格要求,团结协作,廉洁自律,顺利完成了学校确定的2010年年度目标,各项工作取得了明显的进展,不仅体现了学院班子及全体教职工的凝聚力、战斗力和发展潜力,也为学校建设上水平、上层次提供了有力支撑。一、2010年工作总结(一)、精心筹划,明确学

2、科学位建设工作的方向和目标1、积极组织学院“211三期”工程项目实施并顺利完成了学院2009和2010年度“211三期”工程建设项目的采购和招标等工作。3、围绕新能源汽车,配合学校相关部门积极组织和参与985创新平台建设方案制订工作,配合学校参与合肥新能源汽车研究院的筹建工作。4、在学院班子成员和各学科的积极努力下,召开了若干次学科建设研讨会并在此基础上基本完成了“机械与汽车工程学院‘十二五’学科建设发展规划白皮书”。5、积极开展了国家重点学科建设和申报系列研讨工作,确定学院国家重点学科“机械设计及理论”的建设路线图;在机械制造及自动化学

3、科的现有基础上,确定该学科申报国家重点学科需要努力的方向和相应的落实举措。6、组织完成了动力工程与工程热物理一级学科硕士点的申报工作。7、组织完成了机械工程博士后流动站的评估工作。8、积极组织和加强与国内外科研院所和专家学者间的学术联系与交流,协助邀请并组织了11场学术报告活动。(二)、抓好科研工作,有力支撑学科发展1、持续编写了2009年度科研简报并召开了学院2009年科研工作研讨和表彰会,使每位教师都明确自己的定位和发展方向,极大的提高了学院教师的科研工作积极性。2、进一步加强了学院与国家基金委、科技部、省科技厅、市科技局等上级相关科

4、技主管部门间的联系,组织召开了全院科研项目申报动动员会和各类科研项目申报经验交流会,努力提高学院纵向科研项目申报数量和质量。2010年度学院实现国家自然科学基金重大突破,成功申请了13项,截至12月20日,年度纵向经费达1477.62万元。3、注重产学研,积极加强与企业的合作,特别是与江淮汽车集团、奇瑞汽车集团等与学院有传统合作关系的企业科研项目的合作。截止到2010年度11月底学院横向科研项目到帐经费3980余万元。4、学院积极引导教师申报专利和科研奖励,据初步统计,2010年共申请发明专利33项、实用新型18项;2010年授权发明专利

5、15项,实用新型5项,软件著作权15项。5、积极鼓励教师报奖,保持省部级奖不断线,2010年获安徽省三等奖3项。6、学院制定相关政策,推动论文数量和质量的继续增长,据初步统计,2010年共发表SCI收录论文50篇,EI收录论文70篇,在校定“226”期刊上发表论文100余篇。(三)认真组织,全力做好教学工作与质量工程建设1、按照学校部署,学院参加首批全国高校试点,积极申报并获批实施卓越工程师计划,并确定对“机械设计及其自动化”专业约500名学生全部实施卓越工程师方案培养。院领导及相关老师进行了多次大量的调研,组织学校和企业专家教授共同研讨

6、制定培养方案,初步制定了一套既符合现有教学条件,又具有创新性的卓越工程师培养方案。针对卓越工程师培养方案中的企业实践环节,积极寻求联合培养企业单位,并同时协作制定具体实践环节大纲等。目前已经对2010级新生按照卓越工程师培养方案进行教学。2、加强本科教学,继续深化课程组建设。通过建立课程组对多种类型课程进行了整合,为了检验实施的效果,对课程组进行了中期检查,对取得的成效加以交流总结,同时对存在的一些问题给以进一步指导和建议。通过加强课程组建设,充分发挥其在本科教学环节中的积极效应。3、院、系和广大教师积极配合,共同努力,依靠学院雄厚的学科

7、基础和人才实力,在质量工程建设方面取得良好的业绩。教学团队:赵韩教授负责的机械基础系列课程教学团队成功当选国家级教学团队;省级教坛新秀一个;省级教学成果奖一项;教学研究项目:省级重点项目1项,普通项目5项;校级教学名师一个;大学生创新实验项目:国家级5项,校级11项。4、按照学校师资科,人事处教学基本功比赛要求,要求全院各系年青教师进行讲课比赛初赛。然后在院组织各系推荐教师进行预赛,最后推荐优秀教师参加学校总赛,通过组织教学基本功比赛,不断提高了青年教师的授课水平,提高本科教学质量。5、充分发挥学院督导组功能,重点加强毕业设计全过程监控,

8、从毕业设计老师出题、学生选题、中期检查一直到毕业预答辩,督导组全程参与给以监督和指导,使毕业设计整体质量得到进一步提高。督导组自开学至期末对所有教学环节进行实时监控,对教学质量及时反馈,切实保

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