教科版小学品德与生活二年级上册《今天你节约水电了吗》教学设计

教科版小学品德与生活二年级上册《今天你节约水电了吗》教学设计

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1、教科版小学品德与生活二年级上册《今天你节约水电了吗》教学设计 【设计意图】节约一直是中华民族的传统美德,是可贵的品质。随着人们经济条件的变化,成人及孩子的节约意识越来越薄弱,浪费已成了家常便饭。本案例设计旨在通过辨析、表演、反思、评价等活动形式,启发学生自觉地节约用水。在实践活动中,让品德真正生活化,并指导生活,促进学生形成良好的品德,做好节约水电的小卫士。【活动目标】认知目标:  1、知道日常生活和生产建设都离不开水和电。  2、知道我国有许多地方水、电力供应不足。  3、知道节约水电人人有责。情感目标:  1、愿意节约水电。  2、对

2、浪费水电的现象不满。行为目标:  1、随手关灯。  2、用完水关紧水龙头。  3、见到浪费水电的现象,在力所能及的情况下加以劝阻,进行节约水电的宣传。【活动重点】  使学生知道水电的用途很大,而我国有很多地方缺水且用电不足,所以要节约用水和电。【活动难点】  激发学生对浪费水的现象产生不满。【活动准备】1、多媒体课件。2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。3、收集缺水缺电情况图片或文字【活动时间】一课时左右【活动过程】活动一、益智导入,激发兴趣同学们,今天除了有这么多远道而来的老师,还有两个我们都非常熟悉的娃娃也想参加我们的活动,

3、你们欢迎吗?猜猜看,它是谁?1、出示课件,水的谜面:师:咱们一起来读一读:用手抓不起,用刀劈不开,煮饭洗衣服,都要请它来。(学生读,并猜一猜谜语)指名说一说学生:水(贴出水娃娃图片,并板书:水)师:另一位娃娃是谁?猜一猜。出示电的谜语:看不见,摸不着,家家户户都需要,晚上更是离不了。学生:电(贴出电娃娃图片,并板书:电)师:和它们打招呼一下吧。(学生打招呼)师:同学们,听————水娃娃有话要说。水娃娃:我是小小的一滴水,我的本领真不小,没有我,地球上就没有植物、没有动物、更不会有人,我是生命之源。师:哇,水娃娃真了不起啊!看,电娃娃也忍不

4、住了,他也要和大家介绍一下自己,听。电娃娃:我是电,家家户户都需要,冰箱、彩电、洗衣机、电脑、电视、电饭煲,还有运输、造纸和医疗,一时一刻都离不开我。活动二、讨论交流,体会水电的重要价值1、夸一夸导语:听了它们的自我介绍,你想说什么?对,让我们一起来夸夸它。请你说说,看谁知道得多。出示:我来夸夸它                   需要水。                   离不开电。师:同学们观察得真仔细,其实生活中我们真是处处都离不开水和电,(板书:离不开)看!(出示课件)师:水娃娃和电娃娃每时每刻都在为我们服务,真厉害!2、水娃

5、娃的叹息声教师:同学们,水娃娃、电娃娃为我们做了那么多的事情,给我们带来那么多的好处,本应该感到快乐,可是你们看,水娃娃怎么啦!它为什么生气呢?(出示水娃娃和电娃娃的对话。)师:对啊,想一想,如果没有水,会出现什么情景?学生自由发言。教师小结:水是地球妈妈的血液。没有水,就没有嫩绿的小草,茂密的森林;没有水,就没有淘气的青虫,好看的花蝴蝶。一句话:没有水,就没有美丽的生命。师:在我们的生产、生活中能不能没有电呢?你们知道1度电的作用有多大吗?如果今天停电了,那又会给我们的生活带来什么不方便呢?学生自由发言。教师小结:水和电的用处都很大,(

6、板书:用处大)正因为这样,祖国的建设、人们的生活都离不开它们,我们更要节约每一滴水,节约每一度电。3、我国的水电资源问题。师:有些孩子说,地球上有这么多的水,用都用不完,需要节约吗?可孩子们你们知道吗,我国的水、电资源缺乏,你们看。地球上的水,绝大部分是海水,淡水只有2.53%。海水是咸的,不能饮用,也不能用于灌溉。这非常少的淡水中还有一半以上是分布在南北极的冰川。我国就是一个贫水国。(展示反映缺水地区的艰苦的照片)小结:所以我们要珍惜每一滴水,要不然就会(出示节水公益广告的图片)。师:而电呢?虽然我国发电量在逐年上升,但是由于人民生活水

7、平的不断提高、生产建设飞速发展,发电量仍供应不足。有些边远地区还没通电,有些地方轮流停电。(实物投影展示缺电的不便)小结:所以我们应该怎么做呢?(板书:节约)对了,老师今天就想问问同学们,你们今天节约水电了吗?(补充课题)活动三、做一做,节约水电,我先行1.师:同学们,我们明白了节约水电的道理,在日常生活中还要随时留意去做哦。2.师:哎呀,你看到了什么?(出示不关水龙头的图片)3.师:小水管好伤心,它到底怎么了?谁来读。(出示小水管的小诗)4.师:如果是你,你会怎么做呢?真棒,你就像这个姐姐一样,懂得了节约用水。我代表小水管,向你说声谢谢

8、!5.师:同学们,咱们一起来看看这几个小朋友的做法对吗,你有什么想对他们说的呢?6.师:在日常生活中,你还有没有发现浪费水电的现象呢?请你下次再碰见,就悄悄地告诉他浪费水电可不对,把你学到的节

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