广东省资产评估协会年度培训班策划

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1、广东省资产评估协会年度培训班计划广东省资产评估协会2011年度培训班计划序培训预计培训培训班名称培训主要内容培训对象号天数时间地点一高端人才培养中评协—清华大学宏观政策、战略运筹、创新思维、国际行业后备10月1第五期资产评估视野、自我管理与素养提升、评估理论10天北京高端人才中旬高级研修班与实务难点及前沿问题宏观政策、经济动态、国际视野、质量证券业机构与风险管理、评估理论与实务难点及前证券业机构首席4月25天江苏首席评估师培训班沿问题、评估相关法律法规、人文素养评估师中旬提升高端人才9月3国外税基评估理论与实务行业高端人才1

2、5天加拿大境外研修班上旬二管理人才培养地方协会秘书地方协会秘书长宏观政策、国学与领导力、创新思维、5月4长、中评协中层5天江西培训班人文素养提升、行业建设与管理中旬以上干部宏观政策、创新思维与管理创新、人力证券业评估机构证券业机构10月5资源管理、企业文化、做优做大做强交5天北京高管人员培训班高管人员中旬流、新业务拓展、艺术修养领导力与领导艺术、创新思维与管理创评估机构高管人员非证券业评估机3月6新、企业文化、质量控制与风险防范、3天北京培训班构高管人员下旬新评估业务拓展三注册资产评估师网络教育培训班/负责人培训班网络教育培

3、训班7网络教育课件资产评估师30天4月网络(一)网络教育培训班8网络教育课件资产评估师30天7月网络(二)网络教育培训班9网络教育课件资产评估师30天12月网络(三)10机构负责人培训班行业检查相关等内容资产评估师5天8月阳江1序培训预计培训培训班名称培训主要内容培训对象号天数时间地点四注册资产评估师继续教育远程视频培训班/面授培训班评估相关法规解读、行业检查中企业价第一期—企业价值5月11值评估共性问题解析、收益法及市场法注册资产评估师5天广州评估专题培训下旬典型案例讲解评估相关法规解读、行业检查中无形资第二期—无形资产6

4、月12产评估共性问题分析、新型无形资产评注册资产评估师5天珠海评估专题培训下旬估方法与实务讲解第三期—评估准则2010年新出台评估准则讲解、评估准11月13注册资产评估师5天东莞培训班则执行中疑难问题分析上旬服务于财政管理的评估、涉税评估、灾第四期—新业务12月14害评估等新业务理论与实务讲解、相关注册资产评估师5天佛山培训班上旬法规政策解读15第一期面授培训班林业资产评估相关知识注册资产评估师5天10月待定五师资培训授课技巧、语言表达、评估理论与实务中评协及地方协4月16行业师资培训班难点及前沿问题研讨、评估相关法律法5天

5、江苏会培训师资中旬规讲解资产评估学科建资产评估专业本科评估理论与实务前沿及难点问题研讨、7月17设及本科院院校5天广西院校师资培训班典型评估案例讲解中旬师资评估理论与方法、企业价值评估理论与资产评估专业硕士资产评估专业硕8月18实务、资产评估准则、美国评估师协会15天大连院校师资培训班士院校师资中旬企业价值评估培训课程BV202-204六省外交流学习评估机构项目经5月19交流考察班交流、考察8天湖南理或负责人下旬2下面是赠送的工作总结~~不需要的朋友可以编辑删除谢谢~~~上半年中学语文教研工作个人总结根据xx市教育教学研究培

6、训中心的工作要求,结合本学科的实际情况,本人尽职工作,使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下:一、主要工作(一)积极参与备考,努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重,新年伊始本人便开始制作关于备考的文件,并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动,我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里,本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导,让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简

7、报通报,中考备考现场有113位教师参加,高考有101人参加。(二)关注教研博客,及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态,本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客,每天都有两次登录博客的痕迹,及时了解最新教研动态,开展相关工作和在线研讨,5月8日组织全市中学语文教师,参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨,参与人数135人,评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。(三)关注课题研究进展,及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课

8、型构建与实施》省级课题研究,本人主动承担课题研究的信息员,负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作,制作简报,收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法,多次到两所思源学校听课题研究汇报课,深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利,研究课型特别,第二思源实验学校课题

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