教学装备类工作检查要点

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1、2016年义务教育学校发展基本均衡区督导教学装备类工作检查要点按照重庆市综合督导评估指标体系，教学装备类这块检查分为两大部分，见附件2《重庆市义务教育发展基本均衡区督导评估（教学装备类）评分表》：A3功能室建设（占33分），A4信息技术设备（占12分）。具体分为7个板块：B7实验室（10分）、B8六大功能室(13分)、B9图书室(5分)、B10生均设备值(5分)、B11校园网建设(4分)、B12多媒体设备配备(4分)、B13计算机(4分)。整个教学装备类总分45分，每所学校必须得满分。对每所学校（包括完小、村小）进行实地检查，将检查情况分别记录在附件2《重庆市义

2、务教育发展基本均衡区督导评估（教学装备类）评分表》、附件3《义务教育学校教学设备核心指标检查记录表》中，一校一张表，带回信息中心汇总。学校有不达标项目，要求必须在3月30日前整改到位。一、功能室建设和信息技术设备配备（一）、实验室1.实验室建设：小学应建科学实验室，初中应建理、化、生实验室（含仪器室、准备室）。实验室建设标准13按照《重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准》（渝教基[2013]49号）和渝教基【2010】9号文件。(见附件1)。对照配备标准，检查学校实验室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。2.仪器设备配齐率：各实验室仪器设备配齐率应达90%以上

3、。检查依据：查看各实验室台账和168平台，并实地、实物查看。3.实验室使用：各实验室应有仪器设备借出、领用、维修、核销登记簿。登记簿要求先纸质登记录入168平台。检查依据：查看相关记录、168平台和纸质登记情况。4.实验开出率：按照《万州区初中物理化学生物实验目录》《小学科学实验目录》（万州教信技〔2015〕12号）文件要求，学校应开足开齐各个学科的演示实验和分组实验，实验开出率应达95%以上。学校每学年应有实验教学计划和总结。每学科应有实验通知单、演示实验登记表、学生实验登记表、实验开出情况登记表、实验报告单（教师必须对实验报告单进行修改、批注）。实验开出情况

4、登记要先纸质登记录入168平台。检查依据：查看相关记录、168平台和纸质登记情况。（二）、六大功能室1.功能室建设：各小学、初中应建音、体、美、卫、劳、科技六大功能室。功能室建设标准按照13《重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准（试行）》（渝教基[2013]49号）、渝教基【2010】9号和《关于进一步加强义务教育学校六大功能室建设的实施意见》（渝教基【2011】66号）文件。对照配备标准，检查学校六大功能室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。村小配备1间综合活动室。2.仪器设备配齐率：各功能室仪器设备配齐率应达90%以上。检查依据：查看各功能室台账和168平

5、台，并实地、实物查看。3.六大功能室使用：学校按标准开齐音乐、美术、体育、劳技、科技课程。每学年应有教学计划和总结。各功能室应有设备借出、领用、维修登记。登记簿要求先纸质登记录入168平台。各功能室器材使用率应达95%以上。检查依据：查看课表、相关记录、168平台和纸质登记情况。（三）、图书室1.图书室建设：各中小学应建藏书室、学生阅览室（可与电子阅览室在一起）、教师阅览室各一间。其中电子阅览室24个班以上的应配备30台计算机，12-24个班的应配备15台计算机，12个班以下的应配备10台计算机。村小建在综合活动室里，有条件的可设立图书室。图书室建设标准按照《重

6、庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准（试行）》（渝教基[2013]49号）和13渝教基[2010]9号文件。对照标准，检查图书室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。图书室应实行计算机管理，要配备图书管理软件。2.图书配齐率：小学生均图书（纸质70%、电子30%）册数应达15册，其中12个教学班以下的应达20册。初中生均图书（纸质70%、电子30%）册数应达25册。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。检查依据：查看相关资料、图书管理软件、2015年9月学年度报表。（学校填报的图书总册数必须等于或大于2015年9月学年初报表数据）3.图书借阅率：要求小学生均每月

7、借阅图书不低于1本，初中不低于2本。借还登记要求先纸质登记录入计算机管理系统。检查依据：查看相关记录和图书管理软件。4.使用重庆市数字图书馆资源：学校每学期登陆重庆市数字图书馆查询和下载资源的学生人数应达全校学生总人数的50%以上。检查依据：查看重庆市中小学数字图书馆平台。5、应用：学校应组织开展形式多样的阅读活动，加强学生课外阅读指导。检查依据：查看相关资料。（四）、生均设备值教学设备值是指13：理科实验教学仪器设备、音、体、美、卫、劳、科技器材，多媒体教学设备、师生用计算机、图书等教学仪器设备。不包括各功能室桌、凳、柜等设施，黑板、课桌凳、校园网、监控系统和

8、实验教学易耗品。市级评估