英语教师应具备的教学技能

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1、英语教师应具备的教学技能北师大附中万俊英junying12@sohu.com一、英文书写及教学技能英文书写的原则和要求1.书写姿势正确2.字母笔顺规范3.字母形体圆润，工整4.字母大小均匀5.字母倾斜度一致6.书写平衡整齐7.字母，单词和行的间隔适度8.标点符号和缩进等符合格式要求二、英文歌曲教唱技能学唱英文英文歌曲的要求1.理解歌曲教学的目的2.理解歌词词义和歌曲风格3.英文发音准确4.掌握好曲调节奏、音高、音长和速度5.能运用录音机、多媒体学唱6.逐步学会简谱，掌握独立视唱的技能7.能在全班同学面前独立演唱8.演唱时音量适中、姿

2、态自然、有表情教唱英文歌曲的要求1.选择歌曲符合教学需要和学生水平2.会完整、熟练演唱所教歌曲3.理解并能解释歌曲的教学目的、歌曲风格和歌词词意4.分析的解决歌曲中教学重点和难读、难唱点5.会逐句教唱、全曲带唱和起唱6.注意观察，及时调整教学步骤和进度7.尽量利用录音、机录相、机投影仪和多媒体辅助教唱8.学会根据教学需要进行歌曲改词9.学会用手打拍子和指挥10.教唱时音量适当，姿态自然，表情丰富三英语游戏组织技能学习英语教学游戏的原则和要1.游戏开始前应明确游戏的内容和规则2.游戏过程中仔细观察教师如何组织游戏3.游戏结束时要认真思

3、考和总结游戏的目的和效果4.整个游戏过程中用英语交际5.积极思考，举一反三，提出游戏玩法上的建议组织英语教学游戏的原则和要求1.选择游戏时考虑游戏的目的、难度、对象、场地和可能出现的问题及对策2.结合教学的需要对内容、规则和对象进行必要的调整3.游戏开始前用简洁的话语让学生明确游戏的内容和规则4.游戏过程中要注意监控，随时调整布局和进度5.游戏结束时用简洁的话语认真总结，奖励优胜者，同时纠正普遍性错误，以提高游戏的教学效果6.整个游戏过程中用英语交际，但在交代游戏规则时如有必要，可用母语复述7.强调全员参与，防止少数人代替全班8.结

4、合教学实际和当时当地的条件，创造和组织新的教学游戏四、用简笔画辅助教学技能简笔画的原则和要求1.画线条的技能是基本功，要求横平竖直，下笔有力，图形鲜明2.先临摹后创作，临摹时看一眼画几笔，然后默画3.突出“简”字，笔画宁少勿多，几笔勾出物体的形态4.尽量使用直线或几何图形，减少曲线或复杂立体图形5.用手画，不得采用直尺或圆规等工具6.要注意观察，抓住事物特征7.注意远近大小，画出透视效果8.在黑板作图时注意身体不要遮挡画面9.根据教学内容需要创作简笔画五、常规教具制作与电教仪器使用技能1.就地取材，如收集商标、广告、玩具和包装盒等2

5、.结合授课的需要制作不同种类的教具3.教具制作要简便、经济、适用4.教具的大小、颜色和构图要恰当5.教学中教具使用少而精，注意时机和频率6.教学中教具使用方法恰当7.收集、制作、购置的教具要贴上标签、分类编号、妥善保管六、计算机辅助教学管理技能备课写教案打讲义和试卷学生成绩管理促进教师办公自动化提高工作效率七、多媒体辅助英语课堂教学技能1.学习POWERPOINT软件功能A.学会模板背景和色彩的运用B.学会文字框字体字型字号的使用C.学会影片动画照片剪辑画的插入D.学会声音的录制和插入E.学会各种特技的使用F.学会存取打包文件和播放

6、软件的各种技巧2.运用POWERPOINT编辑课件的步骤与方法A.深刻理解教材和《教学大纲》，熟悉课文，分析教学的重、难点、考虑多媒体的功能特点，写出教案B.根据教案要求，写出课件的脚步。充分考虑课件的版块性，即每个过程均由一个个幻灯片界面的演示构成C.准备好所需的音、像素材文件D.恰当运用POWERPOINT的各种功能，编写课件E.调试课件并试讲，使课件演播和教师的讲授浑然一体F.课件打包、存放八、备课技能制定学期教学计划技能制定学期教学计划的原则和要求1.熟悉和领会［教学大纲］，以［大纲］为依据制定各项目标、要求；2.钻研所用教

7、材，注意其纵横联系，确定重难点，合理分配时间；3.从学校办学条件、学生英语水平、人数等各方面因素以及师资力量等实际情况出发，确定教学内容和进度；4.计划要留有余地，确定教学目标着眼全班，分类要求和指导；5.适当讲授语言知识，突出语言基本技能训练；6.注重因材施教，鼓励个性发展，培养创造能力；7.体现教育、教养和教学统一，开发学生智力和非智力因素，把培养学生良好的学习习惯和自学能力贯穿教学全过程；8.课堂教学和课外活动有机结合，创造良好的英语学习环境；9.定期检查，分析教学情况，及时反馈，提高教学效果。教学计划一般由四个部分组成1.本

8、学期基本情况分析学生的英语水平、学习态度、学习方法等；教学条件；教材内容重难点2.教学指导思想根据分析，制定出教学工作的任务、要达到的目标和工作方针、原则3.教学内容和进度安排表格形式，列出时间进度、教学内容、重点难点和侧重点等4.具