《人与生物圈》PPT课件

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1、生态学原理讲授提纲胡玉佳2002年3月第六章人与生物圈(2)第六章人与生物圈一、生物多样性及其保护二、全球变化现象及其效应三、可持续发展（Sustainabledevelopment）二、全球变化现象及其效应（一）什么是全球变化（globalchanging）（二）全球变化的效应（三）对全球变化效应的研究陆地生态系统对全球变化效应与反馈研究全球变化的生态对策研究（一）什么是全球变化（globalchanging）1、定义：全球变化是指可能改变地球承载生物能力的全球环境变化。2、全球变化的主要特征：从狭义上说，全球变化主要是指大气的变化导致全球气球环境的变化。具

2、体表征是大气臭氧层的损耗全球气候变暖（二）全球变化的效应1、臭氧层损耗对地球的生态效应臭氧层的变薄会使生物受过量的紫外线辐射而受害，植物降低光合作用水平，甚至慢慢死亡；人类增加皮肤癌的发病率，臭氧层中的臭氧每减少10%，人类皮肤癌的发病率就要增加4%。2、全球变暖对地球的生态效应引起6个生物层次的巨大变化（三）对全球变化效应的研究1、陆地生态系统对全球变化效应与反馈研究(1)全球变暖先兆区（预警区）对全球变化的监测与响应研究中国青藏高原预警区模拟研究（图）北欧树林对全球变化响应的预警模拟研究（图）(2)全球气候变暖对全球陆地生态系统的影响研究（图）(3)全球气

3、候变暖对海洋生态系统的影响研究（三）对全球变化效应的研究2．全球变化的生态对策研究(1)开展对CO2、甲烷的吸收，固定和利用体系的研究。措施：多种能源利用；农业畜牧业的科学管理；矿井瓦斯综合利用；造林植草。(2)更新观念——“时滞”(timelag)观念的确立时滞现象：象爱滋病有潜伏期一样，全球气候变化和CO2浓度升高的生态学效应要通过一段时间以后才能表现出来，这种现象称之为时滞。不同的生态学效应时滞长短可能不一，给有关研究带来更大的困难。同时也提醒我们，不能因为没有检察出效应，就下结论说气候变化和CO2浓度升高对某种生态学过程没有影响。我们要树立这种观念，时

4、刻以警惕！(3)多学科的共同协作，相互结合对学科——生态学、生物学、物理、化学、地理、气象、数学、计算机科学、医学科学、人文科学等密切结合。研究方法——实验、观察、模拟三、可持续发展（Sustainabledevelopment）（一）可持续发展产生的背景（二）什么是可持续发展（三）怎样才能持续发展（四）我国可持续发展的战略与对策（一）可持续发展产生的背景1．60年代，人们对环境问题的认识仅仅是当作一个污染问题。但不明确：没有把环境问题与自然生态联系起来，低估了环境污染的危害和复杂性。没有把环境污染与社会因素相联系，因而找不出环境问题的根源。2．70年代提出

5、要在发展中解决环境问题，但对此仍有认识局限，没有从战略高度提出防治环境问题的根本途径是什么，没有强调解决环境问题需要全球共同行动。3．80年代，对环境问题的认识有新的飞跃性发展，明确提出了持续发展战略。全球有“共同的危机”“共同的安全”“共同的未来”。——为了克服危机，保障安全和实现未来，世界各国必须组织实施新的持续发展战略。（二）什么是可持续发展1．定义：持续发展既是满足当代人的需要，又不牺牲后代人满足他们需要的发展。持续发展是在不危及后代人需要的前提下，寻求满足我们当代人需要的发展途径。持续发展是没有破坏的发展。2．持续发展的基本原则公平性原则——同代人的

6、公平、代与代之间的公平、公平分配有限资源。持续性原则——发展不能超越资源与环境承载能力。共同性原则——各国虽差异甚大，但持续发展为全球发展总目标，全球必须联合行动。（二）什么是可持续发展3．持续发展的特征经济持续发展——鼓励经济增长，但更应追求改善质量，提高效益，节约能源，清洁生产。生态持续发展——这是持续发展的基础社会持续发展——改善提高生活质量，社会进步，消灭贫困，创造一个保障人们平等，自由、教育、人权和免受暴力的社会。这三者之间是相互关联，不可分割的。但生态持续发展是基础。（图）（三）怎样才能持续发展1．摆脱贫困；生态环境恶化的主要原因—贫困（贫穷污染）

7、。要摆脱“贫困—过度开发自然资源—生态恶化—自然灾害加剧—更加贫困”的恶性循环。2．适度的人口：人类必须在地球承载能力的范围内生活。3．维护地球资源保证以持续发展方式使用再生资源，其利用率必须在再生和自然增长的限度以内。最大限度地减少对那些不可再生资源的损耗。利用经济杠杆维护自然资源。实行新的商品经济政策，商品价格除常规的成本外，还应包括“环境成本”（环境损害招致的费用）和“消费成本”（对后代丧失某些方面消费机会的补偿）。4．维护地球生命支持系统（三）怎样才能持续发展5．维护生物多样性6．有远见的决策：重点放在环境后果上的政策转到放在产生这些后果的根源；环境必

8、须要有国家机构调控。7．动员全球人民积