安丘市东埠中学中华优秀传统文化教育实施方案

安丘市东埠中学中华优秀传统文化教育实施方案

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1、中华优秀传统文化教育实施方案----安丘市东埠中学一、指导思想紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦,深入贯彻习总书记关于继承和弘扬中华优秀传统文化的系列讲话精神,按照安丘市教育局《安丘市中小学生中华传统文化教育实施方案通知》要求,认真落实省教育厅、潍坊市教育局有关文件精神,和立德树人根本任务,结合我校具体情况,从实际出发,与时俱进,创出特色,打造尊重教育品牌,不断增强教育的针对性和实效性。从而整合调动我校各种教育资源,使广大师生通过对传统文化的学习,领略中华民族源远流长的文化精髓、璀璨夺目的智慧结晶、异彩纷呈的文明积淀,引导学生增强爱国情感、强化民族认同、国家认同,增强中华民族自豪感。二、基

2、本原则主题教育的基本原则是:(一)坚持贴近生活原则。主题教育活动要与学校生活,尤其要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合,贴近学生,贴近生活,贴近实际,让学生学会在生活中受到教育,在教育中学会生活;(二)坚持继承创新原则。主题教育活动既要体现继承、发扬中华民族优秀传统的要求,又要体现与时俱进、不断创新的要求。(三)坚持实践体验原则。加强学生的道德实践环节,帮助学生从自我做起,从身边做起,达到在实践中认知,在实践中养成的目的。12(四)坚持整合性原则。将学校教育、社会教育、家庭教育资源有效整合,形成立体化教育结构。(五)坚持循序渐进原则。遵循不同学段学生的认知规律,根据学生年龄特点确定不同的

3、教育内容和教育形式。三、工作目标及主要内容以弘扬民族精神作为教育主线。2017秋季开学,我校将全面落实中华优秀传统文化地方必修课程、校本课程,到2017年底,东埠中学将全部构建起课程、课堂、课外、互联网等多元推进的长效工作机制。保证学生利用三年时间全面提高学生的优秀传统文化的认同感和自信力,整体树立起传承和践行中华传统文化的自觉意识。1、传统文化典籍。我们将以语文课堂为主阵地,合理设置诵读课,开展“经典诵读”、“我向经典要品德”等活动,甄别和筛选优秀篇目

4、、经典诗词等,分年级、分学段组织学生诵读经典,传唱经典。总体思路如下:初一上学期(唐诗、《弟子规》),初一下学期(《论语》),初二上学期(

5、宋词),初二下学期(《孟子》),初三上学期(《古文观止》),初三下学期(针对中考--优秀诗词赏析)。在此期间,充分利用优秀生培训、下午课外活动等平台,专门建立“传统文化第三课堂”,选取一部分优秀语文教师,讲经典、议经典,把经典美文、成语故事、经典诗词等展现在学生面前,让学生充分感受经典魅力,热爱传统优秀文化。2、利用历史名人典故,广泛开展爱国主义教育活动,激发学生的爱国主义情感。12要坚持以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,在我们的教育教学活动中引导学生认识中华民族的历史和传统,特别是近代以来我国民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争,使学生从小树立起民族的自尊心

6、、自信心和自豪感。在教育活动中,每个朝代选取有代表性的人物及作品,结合东埠中学校本教材,分专题开展培训讲座、专题月专题周等活动,例如“李白诗词中的月亮和月亮世界中的李白”“陆游的诗与爱国情怀”等专题。在教育活动中,我们一定强化学生的集体意识教育,树立集体利益高于一切的思想,从学生关心集体、热爱集体的小事抓起,引导学生爱班级、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国。适时组织学生观看爱国主义影片,阅读爱国主义书籍,学唱爱国主义歌曲,参观爱国主义教育基地。举办社会调查,让学生在活动中得到丰富的情感体验。3、典型引领并在全校广泛开展中华优秀传统文化“学、议、改”活动。高调组织近期获得省市县各级“国学达人”“

7、国学小名士”同学作为榜样演讲,评选表彰一批“国学模范”,然后在全校开展优秀传统文化大讨论。通过“学”可以帮助我们回顾历史,了解中华民族宝贵的精神财富,让孩子们感到榜样的力量,坚定我们的信念,鼓舞我们的斗志;通过“议”可以找出我们的不足;通过“改”可以整体树立起传承和践行中华优秀传统文化的自觉意识,在师生中普遍构建个性鲜明、基于学科特点的传统文化因素教学模式。4.中华国粹方面。我校将结合美术课,单双周设立书法鉴赏课、绘画课,12要求每个级部成立书法练字委员会、绘画兴趣小组;学校每学期举行一次书法大赛,“我是小小艺术家”绘画展;学校专门成立“剪纸”培训班。我校争取,“艺”彩纷呈,开设形形色色的特

8、色艺术课程。5.安丘乡土文化源远流长,地域民族特色鲜明。为培养学生家国情怀、乡土情结和艺术爱好特长,我校编写具有乡土特色的《我爱家乡》地方教材,分别讲述了安丘美景、安丘美食、安丘艺术、安丘名人。通过“校内+校外”、“理论+实践”等多种形式开展教育教学活动。6、文明礼仪方面。我校在推进中学生日常行为规范教育的同时,将进一步加强文明礼仪教育。充分利用国旗下讲话、文明礼仪主题班会、“文明在心中”手抄报等形式,加强宣

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